Résumés de médecine
L'effet de l'alcool sur le corps d'un adolescent

Comité d'État de la Fédération de Russie

pour l'enseignement secondaire

École secondaire numéro 1 de Lgovsk

"L'influence de l'alcool sur le corps d'un adolescent"

Terminé: classe d'élève 11 "B"

Kasmynina Tatiana Viktorovna

Korostelev Viktor Ivanovitch

CONTENU

1. HISTORIQUE DES DIRECTIONS DE BASE DE L'ÉTUDE DE L'ALCOOLISATION PRÉCOCE. 3

2. CARACTÉRISTIQUES DE L'ALCOOLISATION DES JEUNES. neuf

3. ANALYSE COMPARATIVE DE LA PRÉVALENCE ET DU CARACTÈRE DE L'ALCOOLISATION PRÉCOCE. 13

4. EFFET PHYSIOLOGIQUE DE L'ALCOOL. 20

5. CARACTÉRISTIQUES CARACTÉROLOGIQUES DES PATIENTS AVEC ALCOOLISME PRÉCOCE. 22

6. CHANGEMENTS DANS LES OPÉRATIONS. 24

7. CHANGEMENTS DE LA SPHÈRE SENS DE LA PERSONNALITÉ. 26

8. LISTE BIBLIOGRAPHIQUE. 29

Onze. HISTORIQUE DES PRINCIPALES DIRECTIONS DE L'ÉTUDE DE L'ALCOOLISATION PRÉCOCE

L'étude de la consommation d'alcool chez les jeunes en Russie est largement basée sur l'expérience d'études similaires à l'étranger, qui à la fin du 19e - début du 20e siècle. ont été largement menées en Europe occidentale et en Amérique du Nord et ont été menées dans diverses directions:

- - étudié la prévalence et la nature de la consommation d'alcool par les élèves;

- - étudié l'effet de l'alcool sur les enfants et les adolescents;

- - la relation entre les résultats scolaires et la consommation d'alcool a été déterminée;

- - des programmes d'éducation anti-alcool ont été élaborés et testés;

Une place importante parmi les études de cette période était occupée par les travaux illustrant la prévalence et la nature des habitudes de consommation, lorsque les enfants recevaient des boissons alcoolisées pendant

- - "pour faciliter la dentition",

- - "se calmer" (Yakubovich, 1894, 1900; Goryachkin, 1896).

La ferme croyance en l'effet fortifiant de l'alcool qui prévalait au XIXe et au début du XXe siècle a souvent conduit à l'alcoolisation directe de l'enfant. Roesch (1838) n'aimait pas le goût précoce de l'alcool chez de nombreux enfants en France. Dans la région de la Basse Seine, selon les recherches de Tourdot (1886), c'est dans la famille que les enfants se livrent à l'ivresse, car peu importe leur jeunesse, ils recevaient leur part de vodka en vacances. Lyon (1888), décrivant en détail trois cas d'alcoolisme chronique chez les adolescents, souligne la multitude de tels exemples, en particulier chez les jeunes employés dans le commerce du vin. Legrain (1889) écrit qu'en France, la consommation d'alcool est répandue parmi les élèves et les étudiants.

En Bourgogne, il y avait une coutume de donner à un enfant la dégustation du vin de la dernière vendange. Morean (1895) a noté que dans les quartiers populaires de Paris, les enfants de 4 à 10 ans en vacances visitent les tavernes et les restaurants avec leurs parents. Barties (1896) brosse un tableau de la consommation généralisée d'alcool par les enfants, tant urbains que ruraux de la France.

Demme (1885, 1886), Kraepelin (1912) et d'autres ont souligné la coutume de donner de l'alcool aux enfants en Allemagne. Par exemple, lors de l'examen de l'une des écoles de Bonn, il s'est avéré que sur 247 enfants (garçons et filles) âgés de 7 à 8 ans, un seul n'avait pas encore consommé de boissons alcoolisées. Environ 75% d'entre eux buvaient déjà de la vodka, Stumpf (1882) a déclaré que déjà dans la première année de vie, les enfants reçoivent souvent régulièrement de la bière. En Allemagne, selon Demme (1886), les mères étaient extrêmement profondément convaincues des effets bénéfiques du cognac sur les nourrissons, de sorte que de nombreuses mères leur donnaient souvent quelques gouttes de cette boisson pour "stimuler l'appétit" et "améliorer la digestion", et le dosage était généralement réglé par leur propre discrétion ou des conseils d'amis.

Mc. Nicholl (1908), examinant des enfants dans cinq États américains, a constaté que 14% des enfants amérindiens sont «ivres de parents aimants» et 65% des enfants d'immigrants d'Europe. En Écosse, les enfants ont reçu une sucette trempée dans du whisky ou de l'eau mélangée à de l'alcool pour «calmer» les enfants. En Belgique, la coutume était de traiter les enfants avec de la vodka au genièvre, et la bière y était souvent substituée au lait. En Autriche, les enfants des pauvres recevaient généralement un verre de vodka avant de partir à l'école en hiver pour «se réchauffer et satisfaire la faim»..

En Russie à cette époque, les habitudes de consommation d'alcool étaient également répandues, contribuant à la dépendance à l'alcool dès la petite enfance. Selon V.F. Yakubovich (1894, 1900) parmi la population de la «classe inférieure», il était d'usage d'apprendre aux enfants à la vodka dès l'enfance avec une augmentation progressive de la dose d'alcool jusqu'à plusieurs verres. Il y avait une croyance populaire selon laquelle si vous donnez de la vodka aux enfants, ils ne boiront pas lorsqu'ils deviendront adultes..

Selon les observations de G.P. Goryachkina (1896), les boissons alcoolisées sont généralement données aux enfants faibles, émaciés et branlants pour «renforcer le corps», «améliorer» le sommeil et l'appétit. Le vin de Porto sert à augmenter l'appétit, la teinture de framboise - pour les rhumes, le Cahors et la liqueur de cerise d'oiseau est utilisée pour la diarrhée, le "brandy" - pour les invasions helminthiques, etc. Dans les couches pauvres de la population, la vodka est considérée comme un remède universel..

Parmi les études sur l'influence de l'alcool sur le corps de l'enfant, tout d'abord, les travaux de IV Sazhin "L'influence de l'alcool sur le système nerveux et les caractéristiques de l'organisme en développement" (1902) se démarquent. Il contient de nombreuses expériences et observations parfois uniques sur l'influence de l'alcool sur le système nerveux de l'enfant; des exemples convaincants prouvent que déjà de petites doses d'alcool ont un effet néfaste sur le développement du cerveau et les caractéristiques d'une personne en croissance.

ET MOI. Predkaln (1910) décrit la coutume de la plupart des entreprises industrielles d'organiser le "mariage d'un apprenti" dans la production d'un apprenti comme apprenti. À cette fin, l'administration de l'entreprise peut même verser une avance spéciale pouvant aller jusqu'à 20 roubles (généralement versée uniquement en cas de décès ou de maladie grave d'un membre de la famille). L'argent reçu a été bu par des apprentis adolescents avec les travailleurs en une soirée.

- - désir d'imiter les anciens,

- - caractéristiques anatomiques et physiologiques du corps de l'enfant et de l'adolescent

toutes ces conditions sont propices au développement de l'alcoolisme à un jeune âge. Le rôle principal en cela, selon la conviction de la plupart des auteurs, appartenait à la fausse opinion profondément enracinée dans la société selon laquelle l'alcool est un «calmant», «fortifiant», «nutritif».

Analyse de la littérature nationale sur le problème de l'alcoolisation des enfants et des jeunes, publiée depuis le début des années 90. et jusqu'en 1914 (les recherches ont été interrompues en raison de la guerre), nous permet de mettre en évidence les principaux domaines suivants:

- - l'étude des facteurs contribuant au développement de l'alcoolisme chez les élèves (Grigoriev, 1898, 1900; Dembo, 1900; Korovin, 1908; et autres);

- - étude de l'influence de l'alcool sur les enfants et les adolescents (Goryachkin, 1896; Erisman, 1897; Sazhin, 1902; Shcherbakov, 1907; et autres);

- - étude des capacités de l'école dans la lutte contre l'alcoolisme (Portugalov, 1895; Virenius, 1900; Nevzorov, 1900; Plotnikov, 1900; Kanel, 1909, 1914; Gordon, 1910; et autres).

La plupart des travaux de cette période utilisaient des méthodes d'enquête et d'entretien ou des questionnaires..

L'une des premières tentatives d'étudier l'ampleur de l'alcoolisme chez les enfants appartient à l'éditeur du premier journal anti-alcool russe "Bulletin of Sobriety" (1894-1898) NI Grigoriev. Il a adressé une demande aux chefs des écoles rurales sur la prévalence de la consommation d'alcool chez les enfants paysans. Des réponses ont été reçues de diverses régions de Russie, témoignant de la consommation presque complète de boissons alcoolisées chez les enfants des zones rurales, qui, dans la majorité, ont été introduits et parfois contraints de boire de l'alcool par leurs parents.

En 1900, N. I. Grigoriev a également mené une étude sur des écoliers urbains, avec l'aide d'enseignants de quatre écoles de la ville, des élèves âgés de 8 à 13 ans ont été interrogés. Il s'est avéré que sur 182 étudiants, 164 connaissaient les boissons alcoolisées et 150 buvaient de la vodka. Au moment de l'examen, beaucoup d'entre eux étaient en état d'ébriété et ont dit qu'ils aimaient boire, car après cela, leur humeur s'est améliorée et "leur tête était bruyante". Par origine sociale, les répondants étaient des enfants de petits commerçants, artisans, portiers, concierges. N.I. Grigoriev a également noté le fait que la plupart des enfants ont reçu le premier verre de leurs parents pendant les vacances ou en visite..

AM Korovin a également étudié en détail la nature de l'alcoolisation des enfants: ce qu'ils boivent, la fréquence des intoxications, l'attitude des enfants vis-à-vis des boissons alcoolisées, etc. Sur la base de données statistiques convaincantes, il a de nouveau confirmé que les premiers éducateurs «alcooliques» sont les parents. Ainsi, les parents donnent de l'eau aux garçons dans 68,3% et aux filles dans 72,2% des cas..

En comparant des groupes d'écoliers buveurs et non-buveurs, M. Korovin a montré l'effet négatif de l'alcool sur le développement physique et mental des enfants, sur leur comportement. L'auteur arrive aux conclusions suivantes:

- - les principaux promoteurs de la consommation d'alcool chez les enfants sont leurs parents;

- - les écoliers ruraux boivent dans les mêmes cas que la population adulte - les jours fériés, les fêtes, etc.;

- - les garçons préfèrent les boissons alcoolisées fortes, les filles - plus faibles;

- - parmi les écoliers «buvant» plus souvent que les élèves «sobres», on note une faiblesse physique, un retard mental et un mauvais comportement.

Le statut social de leur famille se reflétait également dans l'alcoolisme des étudiants. Selon la proportion d'enfants familiarisés avec les boissons alcoolisées, toutes les familles étaient clairement divisées en trois groupes:

1) 1) employés - 51,8% des enfants ont consommé de l'alcool;

2) 2) travailleurs - 41,9; paysans - 41,8; artisans - 41,6;

3) 3) commerçants - 26,2; clergé - 20,8%.

Un certain nombre d'études sur les années 20-30. illustre les contradictions entre les attitudes alcooliques déclarées des membres de la famille et les coutumes alcooliques établies auxquelles ils adhèrent. Ainsi, selon les matériaux de Mikhailov (1930) dans les familles

- - encourager les enfants à boire 0,5% des parents,

Mais avec ces déclarations anti-alcool explicites dans la famille, des formes d'introduction active des enfants aux coutumes alcooliques peuvent coexister, comme les envoyer acheter des boissons alcoolisées. Selon E.I. Deichman (1927), les écoliers sont envoyés

- - pour la bière dans 37,5% des familles,

A.I. Iskhakova (1929) fournit des données sur la fréquence de la consommation d'alcool par les parents et les enfants dans diverses situations:

4,5% des parents boivent quotidiennement - 0,7% des enfants

le dimanche 7,3% - 2,0%

en vacances 54,2% - 25,0%

à l'écart 1,1% - 0,5%

Il est facile de voir que le modèle de l'alcoolisme parental est largement copié par les enfants. I. Kankarovich (1930) indique que l'alcoolisme des parents dans au moins la moitié des cas s'accompagne de l'alcoolisme de leurs enfants. V. Lipsky et I. Tetelbaum (1929) sont moins catégoriques: «Les familles consommant des boissons alcoolisées se retrouvent un peu plus souvent chez les adolescents buveurs - 73,4% que chez les non-buveurs - 67,3%. La différence est cependant si faible que l’abstinence les non-buveurs d'alcool entièrement dus à l'influence de la famille sont interdits ".

Ainsi, dans les études des années 20-30. l'image principale est donnée de l'alcoolisation des enfants et des adolescents qui existait à cette époque avec un accent particulier sur l'influence de la famille, des parents dans l'introduction des enfants à l'alcool.

La période moderne de l'étude de l'alcoolisme précoce est marquée par de nombreuses tentatives pour révéler plus profondément les causes de l'abus d'alcool..

En comparant l'influence des pairs, des habitudes de consommation d'alcool, de la famille et du sexe des adolescents sur leur consommation d'alcool, Forslung (1970) a constaté que le comportement alcoolique de la mère a un impact significatif sur l'alcoolisme, principalement de ses filles. Le comportement alcoolique du père détermine celui de sa fille et a la plus grande influence sur l'alcoolisation de ses fils. L'influence des pairs était associée au fait qu'un adolescent boit ou non en l'absence de contrôle parental. Vidkhri (1974) identifie plusieurs types de relations entre la culture alcoolique de l'environnement microsocial et les attitudes de l'individu à l'égard de l'alcoolisme:

- - «culture d'abstinence» correspond à l'attitude d'abstinence complète;

- - «culture ambivalente» - une attitude alcoolique ambiguë et contradictoire;

- - «culture libérale» correspond à une attitude «permissive», mais interdisant l'ivresse pure et simple;

- - "culture pathologique" - une attitude alcoolique qui permet toute manifestation d'ivresse.

L'auteur voit les raisons de l'ivresse dans les caractéristiques du processus de socialisation, qui ont déformé les normes culturelles de comportement, y compris la consommation d'alcool..

2. 2. CARACTÉRISTIQUES DE L'ALCOOLISATION DES JEUNES

En analysant en général les études étrangères modernes sur le problème de l'alcoolisme chez les jeunes, un certain nombre de traits caractéristiques peuvent être relevés. De nombreuses données obtenues dans ces travaux permettent d'une part d'identifier les dynamiques de l'alcoolisme, d'apprécier l'efficacité des mesures prises pour lutter contre la consommation d'alcool par les enfants et les adolescents. Des chercheurs étrangers se sont concentrés sur l'étude des causes de l'alcoolisation principalement sur l'analyse de l'influence de l'environnement microsocial - parents (mère et père), amis, camarades - et sur l'étude de l'influence des traditions et des coutumes. En revanche, les psychiatres et psychologues de pays étrangers tentent souvent d'expliquer le développement de l'alcoolisme à un jeune âge principalement par des raisons internes (hérédité, caractéristiques d'une personnalité prémorbide). Pour défendre leur point de vue, ils avancent de nombreuses théories sur l'origine de l'alcoolisme: génétotrophe, allergique, endocrinopathique, psychanalytique et autres, qui attribuent la cause de l'alcoolisme à divers changements biologiques dans le corps ou à des aspirations humaines subconscientes («le besoin d'autodestruction», fixation orale, homosexualité latente). L'approche sociale de l'alcoolisme comme vice social est essentiellement remplacée par les dernières versions du freudisme, de l'écologie sociale, etc. Les tentatives de certains scientifiques occidentaux pour donner une analyse objective de l'alcoolisme en tant que phénomène social ne vont pas plus loin que les propositions réformistes. Le plus souvent, ils ne révèlent pas le conditionnement social de l'alcoolisme, sa dépendance aux relations sociales..

L'analyse de la consommation de bière des écoliers dans trois villes révèle un détail significatif. Dans les trois groupes d'âge, parmi les garçons, les représentants d'Inta étaient en tête, et parmi les filles - de Saint-Pétersbourg. Les écolières d'une grande ville sont plus «émancipées» dans les problèmes d'alcoolisme que leurs pairs des régions moins urbanisées.

Un lien important dans le développement de l'alcoolisme des écoliers est leur introduction aux coutumes alcooliques de la famille et à la consommation de boissons alcoolisées dans un groupe de pairs (Fig. 1, 2). Comme le montrent les illustrations, dans les trois villes, les écoliers commencent à rejoindre l'alcoolisme en compagnie d'amis dans une mesure égale avec l'âge. Le contraire est vrai pour la consommation d'alcool en famille. Les garçons et les filles montrent clairement une dépendance directe de la fréquence de l'alcoolisation dans la famille au "niveau d'urbanisation" (avec les taux les plus élevés dans tous les groupes d'âge à Saint-Pétersbourg).

Figure: 1 Fréquence des boissons alcoolisées consommées par les écoliers de la famille (pour 100 matières)

Le fait que les enfants issus de familles respectant la loi sèche, par rapport aux enfants issus de familles qui ne la respectent pas, sont moins condamnés à l'ivresse (t = 3,4) et rencontrent plus souvent des difficultés dans ses qualifications (t = 3,8), peut-être en raison du manque de «pratique de l'alcool» dans leurs familles. La fréquence la plus élevée de qualification de l'ivresse en tant que phénomène normal a été constatée dans les familles à consommation prédominante de boissons alcoolisées le week-end, ce qui peut être la conséquence d'une sorte d'adaptation des enfants aux boissons familiales qui n'avaient pas encore atteint le niveau d'asocialité, comme dans les familles à consommation quotidienne, où cet indicateur est le plus petit ( t == 2,1). Les enfants de familles qui consomment quotidiennement de l'alcool, ainsi que les enfants de familles observant la «loi sèche», étaient tout aussi indifférents au problème de l'ivresse (t = 1,3).

Figure: 2. Fréquence des boissons alcoolisées consommées par les écoliers en compagnie d'amis (pour 100 personnes interrogées)

Figure: 3. Attitude des écoliers vis-à-vis de l'ivresse en fonction de l'âge (%)

Alcoolisme chez les adolescents

L'alcoolisme chez les adolescents est une dépendance à l'alcool qui survient pendant l'adolescence. A certaines différences avec l'alcoolisme chez les adultes. Il y a un développement rapide de l'attraction et la formation d'une dépendance physique. En raison de la maturité mentale et physique insuffisante des patients, l'alcoolisme chez les adolescents s'accompagne de l'apparition et de la progression rapides de troubles somatiques, psychopathologiques et intellectuels sévères. L'alcoolisme chez les adolescents est un problème grave dans la société moderne. L'alcoolisme chez les adolescents est influencé par divers facteurs biologiques et psychosociaux:

- prédisposition héréditaire. Le slogan «Les ivrognes donnent naissance à des ivrognes» est toujours d'actualité. Les enfants de parents buveurs se distinguent par une propension accrue à boire de l'alcool;

- distorsion du système d'éducation dans la famille parentale;

- l'influence de l'environnement immédiat, les attitudes sociales et les stéréotypes.

Les distorsions du système d'éducation peuvent se manifester sous la forme d'une surprotection, d'un contrôle excessif, d'exigences conflictuelles ou excessives, d'une attention insuffisante aux besoins émotionnels, intellectuels et physiques de l'enfant..

Les défauts de parentalité sont exacerbés par l'influence des pairs. L'adolescent ressent le besoin de «gagner» une place dans le groupe, d'améliorer son statut social. Une certaine influence sur le développement de l'alcoolisme chez les adolescents est exercée par l'instabilité de l'estime de soi, la sensibilité accrue au stress, l'anxiété et l'impulsivité dues à l'âge de transition. Les facteurs qui affectent directement le développement de l'alcoolisme chez les adolescents sont le besoin pour les enfants de s'amuser, de réduire l'anxiété et la peur, de faciliter la communication avec leurs pairs, d'éprouver des sensations inhabituelles et de ne pas être un «mouton noir».

La télévision, la publicité et d'autres médias jouent un rôle important dans l'enseignement de l'alcool aux adolescents. L'abondance des boissons alcoolisées dans les épiceries et leur relative bon marché pousse également les adolescents à boire de l'alcool. Une variété de cocktails censés contenir du vrai rhum ou du gin mélangé à des jus naturels ne sont pas non plus sûrs. Après deux ans de consommation constante de boissons aussi faibles en alcool, une personne s'habitue tellement à l'alcool qu'il devient impossible de vivre sans..

Combien de fois certains adolescents notent-ils fièrement la résistance accrue de leurs camarades à l'alcool, estimant que cela est lié à la santé physique? Mais en fait, une résistance accrue à la vodka est le premier signe d'un début d'alcoolisme, symptôme d'une maladie grave. Pour un alcoolique, comme un verre, un verre ou une bouteille de vin, tout est un. Déjà à partir d'un verre d'alcool, il entre dans une sorte d'euphorie - l'excitation, qui ne fait que renforcer son envie de boire. Perte de contrôle sur la quantité d'alcool consommée, avidité excessive pour l'alcool et comportement effronté et souvent cynique incontrôlable qui l'accompagne - signes persistants d'alcoolisme.

c) Institution budgétaire fédérale de la santé "Centre d'hygiène et d'épidémiologie dans la région de Ryazan", 2006-2020.

Adresse: 390046, région de Ryazan, ville de Ryazan, st. Svobody, maison 89

VIII Conférence scientifique internationale des étudiants Forum scientifique des étudiants - 2016

PROBLÈME DE L'ALCOOLISME ADOLESCENT DANS LA SOCIÉTÉ MODERNE

L'alcoolisme actif chez les adolescents est un problème social à grande échelle, parmi d'autres problèmes sociaux. Une atmosphère morale et psychologique défavorable se développe autour de ce problème dans le pays, qui se manifeste par l'affaiblissement des processus d'opposition sociale à ce phénomène. La pratique de la lutte anti-alcoolique montre que la solution de problèmes spécifiques de prévention et de déplacement des phénomènes négatifs est impossible sans une étude approfondie des raisons qui provoquent la consommation de boissons alcoolisées et contribuent à la propagation de l'alcoolisme chez les jeunes. Parfois, les adolescents considèrent leur première connaissance de l'alcool comme un «nouveau style de vie» [5].

Selon les recherches d'A.M. Korovin, plus de la moitié des suicides sont commis en état d'intoxication alcoolique, et au cours des 5 dernières années dans les régions cet indicateur a une nette tendance à augmenter, en particulier parmi le contingent rural, atteignant 58% parmi les citadins et 62% parmi les ruraux. Dans le même temps, une tendance très défavorable à la croissance des suicides masculins en milieu rural s'est établie: si le rapport M: F en ville est de 4,5: 1, alors en campagne il monte à 8,25: 1, soit il y a 8 fois plus de suicides d'hommes dans les zones rurales que de femmes. Ainsi, il existe les liens les plus étroits entre l'ivresse, l'alcoolisme et le suicide: le risque de suicide chez les alcooliques, i.e. les ivrognes augmente 5 fois, chez les patients souffrant d'alcoolisme chronique 10 fois [3, c.66].

Boire de l'alcool devient presque le principal sens de la vie. Ils boivent pour "déconnecter", "oublier les ennuis", etc. Pour les jeunes, boire de l'alcool est une tentative de se montrer «cool» entre pairs ou entre amis, ils prennent l'état d'ivresse alcoolique en ce moment comme une tentative de se montrer, de se démarquer de la foule. Les buveurs juvéniles sont caractérisés par la prétention, l'impudence, la fanfaronnade, la vantardise, qui sont facilement remplacés par la dépression, l'impuissance et l'obéissance passive..

Dans les œuvres de Sirot N.A., Yaltonsky L.M., Maximova N.N. les aspects pédagogiques et sociaux de l'alcoolisme chez les adolescents sont pris en compte. Ces spécialistes ont révélé que les principaux facteurs de l'émergence du besoin de consommation d'alcool chez les mineurs sont les caractéristiques d'âge, une situation de développement macrosocial 1 défavorable, une déviation du fonctionnement de l'activité nerveuse supérieure [6, p. 176].

L'alcoolisme chez les adolescents est l'un des types d'intoxication. Elle se caractérise par une dépendance aux boissons alcoolisées. Il peut se développer chez des patients de différents groupes d'âge, quels que soient leur sexe et leur statut social. Cette maladie a la capacité de provoquer une dépendance chez les personnes ayant une psyché instable - par exemple, chez les adolescents.

La réaction au refus de l'alcool témoigne de la maladie. Si cela se produit, dans un environnement adolescent, un patient avec une dépendance développée se manifeste: irritabilité, mécontentement, colère.

Malheureusement, ces dernières années, il y a eu une augmentation de l'incidence de l'alcoolisme chez les adolescents, l'âge des alcooliques diminue chaque année, les statistiques de la consommation d'alcool par les enfants sont décevantes. Plus contagieux est l'exemple de ceux qui boivent «avec modération», «cultivés», qui boivent, «observent le rituel».

Le problème le plus urgent à l'adolescence est l'alcoolisation précoce des jeunes, qui conduit à la formation de l'alcoolisme entre 20 et 22 ans, ainsi qu'à la dégradation sociale de la personnalité qui en résulte. La lutte contre l'alcoolisme est une lutte pour la santé et le bonheur des enfants. La personnalité se forme depuis l'enfance. Par conséquent, la prévention de l'alcoolisme commence, tout d'abord, dès l'enfance et l'adolescence, avec la formation d'une personnalité mentalement et physiquement saine. L'alcoolisme est l'une des maladies les plus répandues de la dernière décennie. Le pays maintient toujours un niveau élevé de consommation de boissons alcoolisées contrefaites, en particulier celles à base d'alcools non alimentaires (hydrolytiques, synthétiques).

Lichko A.E. identifie plusieurs causes d'alcoolisme.

Causes physiologiques de l'alcoolisme. Ces facteurs de développement de la maladie sont associés aux caractéristiques de la structure et du développement du corps. Le groupe comprend des raisons complètement différentes qui résident dans la formation d'un enfant dans l'enfance ou même des caractéristiques de développement au niveau embryonnaire, à partir de maladies antérieures.

Causes psychologiques de l'alcoolisme. Ces raisons sont évoquées en ce qui concerne le caractère d'une personne, la souplesse de son esprit et la façon dont elle s'adapte à la réalité environnante..

Causes de l'alcoolisme chez les adolescents. Lorsque les enfants regardent constamment pendant les vacances, les adultes s'amusent à boire de l'alcool. Parfois, les parents eux-mêmes proposent à l'enfant d'essayer de l'alcool pour la première fois, par conséquent, les boissons contenant de l'alcool éthylique cessent d'être interdites aux enfants. Le deuxième facteur dans le développement de l'alcoolisme déjà à l'adolescence est la publicité. De plus, l'alcool n'est pas seulement magnifiquement annoncé, il est également disponible. L'alcool devient un attribut important des loisirs et des divertissements pour les adolescents. La consommation d'alcool affecte principalement la santé des adolescents [4, p.278].

Les conséquences de l'alcoolisme chez les adolescents sont associées au fait qu'à cet âge, le corps est en phase de développement. À cet âge, les stades de croissance et de développement des systèmes et fonctions organiques les plus importants commencent. L'exposition à l'alcool sur eux aboutit à des maladies graves et à des pathologies incurables. Ses conséquences sont particulièrement dangereuses pour la psyché. Dans des cas normaux, un adolescent ne peut pas revenir à la normale. Cela prend du temps pour former cela, ce qui ne correspond pas à cet âge. Cela ne se produit qu'à l'âge adulte..

Souvent, les adolescents développent des complications: dégradation mentale, l'activité mentale diminue, il est impossible de travailler normalement, l'humeur change constamment, le sommeil normal est perturbé, la fatigue est constamment ressentie, après une journée de charge, la force n'est pas rétablie.

Selon Korovin A.M. l'alcoolisme chez les mineurs est associé à leur comportement anti-moral. Au cœur de ce problème se trouve le principal danger pour les adolescents, la perte de maîtrise de soi en état d'intoxication alcoolique. La relation entre l'ivresse et la délinquance juvénile se manifeste de plusieurs manières: la majorité des délits juvéniles sont commis sous l'influence de l'alcool (22% des vols de biens personnels, 76% du hooliganisme, 61% des viols, 56,6% des vols qualifiés). Le plus souvent, les crimes violents (agressifs) sont commis dans un état d'intoxication [3, p.54].

Il semble aux adolescents que l'alcool est un excellent moyen de s'ouvrir, une sorte d'agent pathogène, dont il ne peut y avoir de grand mal. À la toute première expérience, il s'avère qu'en raison de l'alcool: une amertume apparaît, une sensation de brûlure dans la bouche, la tête devient lourde, la douleur commence, une mauvaise habitude se développe. Le sport est un bon passe-temps, mais il faut de la force, un stimulus très fort, un certain état de santé. De plus, à première vue, il semble que l'alcool soit moins cher que les cours dans une bonne organisation. De toute évidence, l'impact négatif est exercé par les médias, ainsi que par les mêmes livres et films, où l'alcool est justifié comme un phénomène normal dans une vie glamour à la mode..

Cela est dû au, que l'intoxication supprime les compétences de comportement socialement approuvées qui sont en place dans des conditions normales: de nombreux délits sont commis dans le but d'obtenir de l'alcool ou des moyens de s'en procurer (40,5% des adolescents condamnés pour des crimes contre les biens ont commis un vol pour acheter des boissons alcoolisées); l'ivresse contribue à la formation du mobile et de l'intention chez les mineurs de commettre de nombreux crimes; l'ivresse agit comme un moyen de présenter des mineurs à un groupe de pairs ayant un comportement antisocial; l'ivresse est un moyen d'impliquer des mineurs dans des activités criminelles dont les organisateurs sont des adultes [5].

Quant aux comportements externes, les patients juvéniles sont caractérisés - souvent falsifiés et compensatoires - arrogance, fanfaronnade, vantardise, qui, cependant, dans des conditions de contrôle strict, sont facilement remplacés par la dépression, l'impuissance et la soumission passive..

Bulygina I.E. constate que le problème des orphelins sociaux reste aigu, dont il y en a déjà plus d'un million en Russie et que l'État n'a pas le temps d'ouvrir des internats et des centres de réinsertion sociale pour mineurs. Parmi ce contingent, plus de 75% souffrent de troubles mentaux, et c'est notre avenir et nos effectifs. Chez les adolescents souffrant d'alcoolisme, des changements de caractère sous forme de grossièreté, de froideur émotionnelle, de cynisme, de perte d'attachement aux parents et aux membres de la famille, dans certains - l'agressivité. Le comportement social des adolescents exposés à l'alcool change fondamentalement [1, p.68].

Ainsi, l'alcool est un problème social de société, tant pour son buveur que pour le non-buveur. Pour le premier - le problème est d'arrêter de boire, pour le second - pour éviter l'influence de la société de consommation et ne pas «s'infecter» par son habitude, ainsi que pour préserver sa santé, car les substances qui s'entendent avec l'alcool sont très dangereuses.

Liste de références

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Gestion socioculturelle: contenu, problèmes, perspectives: matériaux III

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Alcoolisme infantile (2)

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1. Causes et conséquences de l'alcoolisme chez les enfants.

2.Caractéristiques de l'alcoolisme infantile.

3. Niveaux de consommation d'alcool chez les enfants.

4. Le problème de l'alcoolisme.

Les changements qui se produisent dans notre société aujourd'hui ont soulevé un certain nombre de problèmes, dont l'un est celui d'élever un enfant difficile. Sa pertinence réside dans le fait que chaque année, il y a une augmentation de la criminalité des enfants, de la toxicomanie, de l'alcoolisme, il y a une tendance à une augmentation du nombre d'enfants ayant un comportement déviant. Les causes des écarts de comportement d'un enfant résultent d'une instabilité politique, socio-économique, environnementale de la société et de relations familiales et domestiques défavorables, d'un manque de contrôle sur le comportement, d'une surutilisation des parents, d'épidémies de divorce.

Dans le contexte de la propagation rapide de la toxicomanie en Russie, l'attention portée au problème de l'alcoolisation massive de la population s'est affaiblie. Pendant ce temps, dans presque tous les paramètres - le niveau de consommation d'alcool, la morbidité, la mortalité, la criminalité due à l'intoxication alcoolique, le degré de susceptibilité à l'alcoolisation de la partie adolescente et féminine de la population, il a atteint un niveau qui mine gravement les fondements spirituels et moraux de la vie de la société..

Des études menées auprès d'écoliers adolescents ont révélé que les traditions et coutumes existantes jouaient le rôle principal dans l'introduction à l'alcool. 57,7% des garçons et 73,4% des filles se sont d'abord familiarisés avec les boissons alcoolisées à la maison pendant les vacances et les fêtes de famille. L'influence des pairs s'est également révélée sur le développement de la propension à l'alcoolisme chez les jeunes adolescents. Parmi les motifs de consommation d'alcool, les adolescents de 12 à 16 ans nomment: affirmation de soi - 56,9%, participation symbolique (pression d'adolescents du même âge) - 31,1%, soulagement du stress mental - 12%. De plus, si chez un adulte la transition de l'ivresse à l'alcoolisme prend 5 à 10 ans, la formation de l'alcoolisme chronique survient 3 à 4 fois plus rapidement chez un enfant..

1.Causes et conséquences de l'alcoolisme infantile.

Divers scientifiques se sont penchés sur le problème de l'alcoolisme chez les enfants: médecins, psychologues qui ont identifié les causes de l'alcoolisme chez les enfants, ainsi que ses conséquences.

La consommation d'alcool chez les enfants et les adolescents est la plus intense

se produit dans trois périodes d'âge: petite enfance, préscolaire et

âge de l'école primaire, enfants et adolescents.

Considérez séquentiellement chacune des trois périodes.

La première période - la petite enfance, dans laquelle l'alcoolisme des enfants est

caractère inconscient et involontaire. Les principales raisons suivantes y contribuent: conception ivre, consommation d'alcool pendant la grossesse et l'allaitement, ce qui entraîne des anomalies dans le développement physique et mental de l'enfant.

La deuxième période est l'âge préscolaire et primaire. Au cours de cette période, les raisons les plus importantes sont deux: l'analphabétisme pédagogique des parents, qui conduit à une intoxication alcoolique du corps, et les traditions alcooliques familiales, conduisant à la formation d'un intérêt pour l'alcool..

L'analphabétisme pédagogique des parents se manifeste dans les

préjugés et idées fausses sur les effets curatifs de l'alcool: l'alcool augmente l'appétit, guérit l'anémie, améliore le sommeil, facilite la poussée dentaire.

Les parents paient pour leur analphabétisme avec une intoxication alcoolique des enfants, qui peut même entraîner la mort.

L'alcoolisation des enfants et des adolescents est favorisée par l'environnement alcoolique, qui est composé des plus proches parents des buveurs.

La recherche biologique a prouvé que l'alcoolisme lui-même n'est pas génétiquement transmis, seule une tendance à celui-ci est transmise, découlant des traits de caractère reçus des parents. Mauvais exemples de parents, l'atmosphère d'ivresse dans la famille joue un rôle décisif dans le développement de l'ivresse chez les enfants..

La troisième période est l'adolescence et la jeunesse. Les sept raisons suivantes peuvent être citées comme principales raisons: dysfonctionnement familial; publicité positive dans les médias; chômage du temps libre; manque de connaissances sur les conséquences de l'alcoolisme; éviter les problèmes; traits de personnalité psychologiques; l'affirmation de soi. Pendant cette période, une soif d'alcool se forme, qui se transforme en habitude, conduisant dans la plupart des cas à une dépendance à l'alcool de l'enfant..

L'alcool comme indicateur de dysfonctionnement familial. Le côté moral et émotionnel des relations familiales est la condition la plus importante du développement moral d'un enfant.

Il existe plusieurs types de familles dans lesquelles l'enfant commence à boire de l'alcool plus souvent que dans d'autres:

1) les familles en conflit, lorsque les relations entre les membres de la famille se construisent selon le type de rivalité, d'isolement, d'addition névrotique. Pour obtenir des concessions, les enfants commencent à abuser de l'alcool.

2) des familles désocialisées, menant un style de vie immoral, et dans la plupart des cas antisocial, avec un faible niveau matériel, une négligence sanitaire, une vie non organisée. Dans ces familles, il n'y a aucun contrôle sur l'enfant..

L'enfant développe un besoin de cacher l'alcoolisme de sa famille, expérimentant son infériorité à l'intérieur. Ces enfants deviennent socialement isolés.

L'enfant se sent en danger chez lui, là où il devrait

se sentir plus en sécurité.

L'alcool comme moyen d'affirmation de soi. L'une des raisons de l'ivresse chez les adolescentes

- augmentation des prétentions à l'âge adulte. La consommation d'alcool à l'adolescence est considérée comme un symbole de masculinité et de richesse. Le manque de compétences d'un adolescent buveur pour des activités utiles et son intérêt le conduit à consommer de l'alcool comme une forme d'affirmation de soi, entraînant des

L'alcool comme passe-temps. En règle générale, les adolescents réunis dans des entreprises non engagées dans des activités utiles commencent à boire de l'alcool.

Boire de l'alcool devient un attribut pathologiquement nécessaire

passe-temps, le nombre de raisons et de motifs d'ivresse augmente.

L'alcool en compensation des écarts mentaux par rapport à la norme. La condition psychologique du développement de l'alcoolisme chez les enfants est souvent des écarts par rapport à la norme de santé mentale ou de pathologie qui compliquent l'adaptation sociale de l'individu. Quelles que soient les raisons de l'apparition d'un défaut chez un enfant, les relations harmonieuses avec la société sont perturbées, une insuffisance d'estime de soi se forme.

Dans la littérature spécialisée, on distingue 4 types de personnalité d'un enfant, les plus

prédisposés à la participation à l'alcoolisme: 1) enfants avec surestimation

amour propre; 2) les enfants avec un sentiment accru de cruauté et d'agression; 3) les enfants qui ne sont pas adaptés à la vie en raison d'une tutelle accrue de l'extérieur

Parents; 4) les enfants sujets à la dépression et à la paranoïa.

2.Caractéristiques de l'alcoolisme infantile.

On parle de l'alcoolisme infantile lorsque ses symptômes sont pour la première fois

comparaître avant que l'enfant n'atteigne l'âge de 18 ans.

L'alcoolisme chez les enfants, contrairement aux adultes, présente un certain nombre de caractéristiques:

- dépendance rapide aux boissons alcoolisées. Cela est dû à la forme anatomique-

la structure physiologique du corps de l'enfant;

- évolution maligne de la maladie. Cela est dû au fait que dans

adolescence, le corps est en phase de formation et de stabilité

le système nerveux central à l'action de l'alcool est réduit, à la suite de quoi

des processus profonds et irréversibles de sa destruction se produisent;

- l'enfant prend de fortes doses d'alcool. Cela est dû au fait que

la consommation d'alcool par les enfants n'est pas approuvée par la société, donc les adolescents,

en règle générale, ils boivent en secret, généralement sans collation, en prenant toute la dose en même temps;

- le développement rapide de la consommation excessive d'alcool. Pour les adolescents, cela devient

la norme de boire pour quelque raison que ce soit, alors qu'ils sont dans un état d'intoxication légère

commencez à vous sentir mal à l'aise. De plus, la sobriété devient pour

les dans un état étrange. Par conséquent, le désir d'intoxication complète est caractéristique -

seulement dans ce cas, la boisson est considérée comme réussie, pleine;

- faible efficacité du traitement.

L'ivresse chez les mineurs est étroitement liée à leur comportement déviant.

Ce lien est basé sur le principal danger de l'alcoolisme pour les adolescents - il affaiblit considérablement la maîtrise de soi..

Le plus souvent, les crimes violents sont commis en état d'ébriété.

3. Niveaux de consommation d'alcool des enfants.

Sur la base de recherches menées par des scientifiques, ils ont identifié sept niveaux d'engagement

lycéens en voie d'alcoolisation.

Le niveau zéro caractérise les mineurs qui ne

bu de l'alcool en raison d'une attitude personnelle de sobriété totale.

Le niveau initial est caractérisé par des cas isolés ou très rares de consommation d'alcool.

La consommation occasionnelle d'alcool se caractérise par une familiarité avec diverses boissons contenant de l'alcool..

Le niveau de risque élevé diffère en ce que le nombre de raisons augmente

boissons, généralement plus de deux fois par mois.

Le niveau de dépendance mentale sévère à l'alcool. Alcoolique

l'intoxication devient l'état mental le plus souhaitable et est utilisée par les adolescents comme régulateur du comportement et de l'humeur.

Le niveau de dépendance physique à l'alcool. Une augmentation

tolérance à l'alcool, apparition du syndrome de la gueule de bois, non contrôlée

quantité d'alcool consommée.

Le niveau de dégradation alcoolique de la personnalité est caractérisé par le développement de la consommation excessive d'alcool, une diminution de la tolérance aux boissons alcoolisées et une dépendance mentale à l'alcool, qui est largement couverte par une dépendance physique sévère. Dans ce cas, un traitement hospitalier urgent est également nécessaire..

F. Uglov écrit sur les travaux du célèbre scientifique B.I. Isakov, qui montrent que l'effet néfaste de l'alcool sur l'appareil génétique des femmes est le plus fort. Le refus de boissons alcoolisées pendant 4 ans conduit à la restauration de la fonction reproductrice de l'homme, la restauration des organes reproducteurs de la femme ne se produit pas. Les dommages au code génétique (avec l'alcoolisme sur plusieurs générations) conduisent à la naissance d'enfants avec une altération de la conscience, qui se manifeste par de l'agressivité, une faiblesse intellectuelle, des troubles physiques et des troubles du comportement. De plus, les familles, même «consommant modérément» de l'alcool, rapportent avec les limitations de leurs enfants et petits-enfants..

Dans le problème de l'alcoolisme familial, deux directions sont distinguées: premièrement, une adhésion plus fréquente à l'alcool chez les enfants d'alcooliques chroniques; le second - l'apparition d'enfants présentant des défauts mentaux et physiques dus à l'alcoolisme des parents.

Les principaux problèmes qui ont un impact négatif sur l'éducation comprennent les conflits entre conjoints et parents proches; incohérence des positions pédagogiques; emploi excessif des parents, qui implique le remplacement d'une communication amicale et sans hâte avec les enfants par une fonction de contrôle, supprimant la personnalité et l'exploitant comme un objet de réalisation des ambitions parentales; garde excessive, anxiété, méfiance à l'égard des capacités et des pouvoirs de l'enfant, qui provoquent la formation de paramètres similaires dans sa personnalité; le phénomène de l'enfant unique privé de la possibilité de vivre ses émotions d'enfance parmi les enfants; changement de stéréotypes de vie, déménagement, longue séparation d'avec des adultes importants, séjour 24 heures sur 24 dans des garderies; abandon d'enfants en raison du mode de vie asocial de leurs parents, ou en raison de leur préférence pour leurs propres problèmes liés à la carrière, aux conflits, à la santé, à la survie.

L'influence des pairs sur le développement de la dépendance à l'alcoolisme chez les enfants de la plus jeune adolescence a été révélée. Parmi les motifs de consommation d'alcool, les adolescents de 12 à 16 ans cités: affirmation de soi - 56,9%, participation symbolique (pression d'adolescents du même âge) - 31,1%, soulagement du stress mental - 12%.

Il y a un problème de l'influence du type d'accentuation du caractère d'un adolescent sur l'ivresse domestique et l'alcoolisme. VD Zavyalov, AE Lichko et d'autres écrivent sur cette dépendance. - hystéroïde, chez 25% - hyperthymiques et hyperthymiques - types instables. Seuls quelques schizoïdes préfèrent une légère intoxication. A.E. Lichko donne une description assez détaillée de l'originalité des manières et des formes d'adolescents avec des accentuations spécifiques de caractère dans l'ivresse quotidienne et l'alcoolisme. Il découle de ce qui précède que les adolescents avec des accentuations doivent être considérés comme un groupe à risque en ce qui concerne l'ivresse et l'alcoolisme. Ils doivent être constamment surveillés afin d'identifier rapidement l'apparition d'un comportement déviant..

Le travail préventif devrait inclure trois domaines:

1) sanitaire (traitement, prévention, correction des maladies chroniques et aiguës, maintien de conditions de vie saines;

2) psycho-valalologique (formation d'un mode de vie sain, motivation active pour la santé, diagnostic d'indicateurs de santé mentale et physique, identification et élimination des «facteurs de risque», préservation et augmentation des réserves de santé en lien avec différents régimes de formation);

3) psychologique et pédagogique - résoudre le problème de l'adaptation sociale des adolescents, en utilisant les approches sanologique et valéologique, y compris les indicateurs de succès d'apprentissage, la prévention et la correction des déviants.

Les principales méthodes de prévention de l'alcoolisme chez les jeunes adolescents comprennent:

· Education préventive des parents sous forme de conférences, conférences;

· La formation de la personnalité morale des élèves et la prise de conscience par l'adolescent de la valeur de sa santé;

· Détermination du phénomène de disposition psychologique à consommer de l'alcool chez les adolescents;

Publication d'une littérature spéciale pour adolescents sur les dangers de l'alcool.

Lors de l'organisation du travail préventif, il est nécessaire de prendre en compte:

o les caractéristiques de la socialisation des enfants et des jeunes dans les conditions modernes;

o la présence et la viabilité fonctionnelle des institutions de socialisation, le contenu de leurs activités;

o les spécificités de la société dans laquelle ce travail sera effectué.

La prévention sociale et éducative dans la famille comprend:

v la création de conditions favorables au développement de l'enfant et donc l'exclusion des conditions défavorables (connivence, surprotection, suppression et discrimination, etc.);

v le renforcement de l'estime de soi de l'enfant et la formation d'une attitude consciente à l'égard de la santé;

v renforcer sa capacité personnelle à surmonter les situations de crise, les conflits, les difficultés;

v aide à l'organisation d'activités et de loisirs;

v renforcer les fonctions d'accompagnement de l'enfant dans la famille, sa sécurité.

Les formes les plus efficaces de prévention de l'alcoolisme sont les suivantes:

§ éducation sanitaire des parents (sur invitation de médecins - narcologues ou d'un médecin scolaire);

§ la promotion d'un mode de vie sain lors des réunions de parents;

§ l'évaluation de l'essence sociale et de la nature de la consommation d'alcool dans la communication avec les enfants en classe et pendant les heures de classe;

§ l'orientation des étudiants vers un style de vie sobre comme idéal;-

lutter contre toute consommation d'alcool.

Les jeunes adolescents ont du mal à communiquer avec leurs pairs. Ils notent que les amis ne comprennent pas leur monde intérieur, ils n'ont aucun intérêt commun. Parfois, les enfants ne peuvent se tourner vers qui que ce soit pour obtenir de l'aide dans les moments difficiles. Certains pensent que les enseignants leur donnent des notes injustes, grondent pour leur mauvais comportement. Ainsi, les enfants ont besoin de conversations confidentielles avec leurs parents, camarades, enseignants..

L'un des facteurs de risque prononcés de survenue de la dépendance à l'alcool est une mauvaise estime de soi des jeunes adolescents, généralement sous-estimée: 29,63% des élèves ont une faible estime de soi, 55,56% - adéquate, 14,81% - surestimée.

1) les parents sous-estiment le danger de développer l'alcoolisme, qui est la raison la plus courante pour laquelle ils notent les conditions sociales et de vie et croient que cela peut être efficacement évité avec l'aide des médias;

2) Les enfants en âge d'aller à l'école primaire doivent acquérir une estime de soi adéquate.

1. Il est nécessaire d'effectuer un travail de prévention auprès des enfants de la petite adolescence à l'école.

2. Après avoir identifié les enfants appartenant au "groupe à risque" (développement de l'alcoolisme), effectuer un travail individuel de prévention.

3. Il est nécessaire d'élaborer un programme global, dont le but sera d'améliorer la santé de la population de la ville, dans le cadre du programme panrusse "Santé des villes, santé communautaire".

4. Lors du choix d'un programme anti-alcool spécifique, il est nécessaire de prendre en compte l'âge, le sexe, le développement culturel et le statut socio-économique de l'adolescent..

5. Utiliser des technologies qui s'adressent à la personnalité d'un adolescent, des groupes de pairs.

6. Les éducateurs sociaux forment les enseignants au travail de prévention.

7. Mener un travail éducatif auprès de la population en vue d’élever son niveau culturel, sa conscience morale et la formation d’une opinion anti-alcoolique.

8. Former une attitude de sobriété chez la jeune génération.

9. L'éducation anti-alcool à l'école devrait commencer dès la première année, car c'est à cet âge qu'il est conseillé de développer des attitudes à l'égard de l'alcool..

La chose la plus importante dans l'éducation est d'éveiller spirituellement un enfant, d'éduquer une personnalité, devant laquelle toutes les tentations et tentations du satanisme moderne seraient impuissantes. Il est conseillé aux bibliothèques d'organiser à dessein des événements consacrés aux problèmes de lutte contre les vices courants dans l'environnement des jeunes. Pour déterminer les tâches pratiques de l'éducation spirituelle et morale, il convient de se concentrer sur les aspects de cette sphère qui se distinguent par l'établissement d'enseignement desservi par la bibliothèque. Lors de la planification du travail, la préférence doit être donnée aux formes et méthodes qui aident les élèves à se forger eux-mêmes des attitudes spirituelles et morales, leurs propres évaluations et croyances..

Dans le système éducatif, les nouvelles technologies de l'information commencent de plus en plus à être considérées comme un instrument moderne spécial d'éducation spirituelle et morale. Ils vous permettent non seulement de trouver des matériaux sur le sujet et de les étudier, mais sur leur base de créer vos propres produits créatifs:

- texte (résumés, critiques, essais, rapports et messages, travaux créatifs), visuel (tableaux, y compris synchrones, images-images, collages utilisant des photos et des isomatériaux),

- auditifs (enregistrements de leurs performances, messages et reportages, récitation et chant, compositions musicales et poétiques, etc.),

- multimédia (vidéos, dessins animés, programmes de jeux).

Dans le même temps, nous devons nous rappeler qu'aujourd'hui, à travers les médias traditionnels et nouveaux, y compris ceux qui font partie des collections des bibliothèques, il y a une propagation consciente d'une sous-culture qui nous est étrangère (culture des toxicomanes, culture criminelle et gay, etc.). Ainsi, par exemple, via Internet, vous pouvez obtenir une variété d'informations, y compris celles qui menacent la santé morale et physique des personnes..

Bibliographie:

Mudrik A.V., Introduction à la pédagogie sociale. M., 1997.

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Vasilkova Yu.V., Vasilkova T.A., Pédagogie sociale, M., Académie, 1999.

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Andreeva I.N., Anthologie sur l'histoire et la théorie de la pédagogie sociale, M., Académie, 2000.

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10.Enizheeva D.D., Borderline conditions in children and adolescents., M., Academy, 1998.

Reportage: "Sur les dangers de l'alcool pour les adolescents"

Webinaire avec le Dr Alexander Myasnikov sur le sujet:

«Une société saine. Comment de simples actions de certaines personnes sauvent la vie d'autres "

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