Un enfant hyperactif: que faire?

Quel enfant est appelé hyperactif;

Causes et classification du syndrome d'hyperactivité;

Enfant hyperactif: traitement et nivellement des symptômes;

Conseils pratiques aux parents d'un enfant hyperactif.

Les enfants sont notre continuation, "fleurs de vie", reflet de nous-mêmes. Ils sont si différents et chaque enfant est spécial à sa manière. Quelqu'un est calme et calme, et quelqu'un est actif et très mobile.

Il s'agit d'enfants hyperactifs, dont l'agitation va au-delà de la norme psychologique, sera discutée dans cet article..

Quel enfant est appelé hyperactif?

Voyons cela, si la réserve d'énergie d'un enfant est hors échelle, il s'intéresse à tout, mais en même temps il a la capacité d'écouter les réponses à ses questions - ce n'est pas de l'hyperactivité, c'est un intérêt cognitif développé.

Le syndrome hyperactif est un syndrome dans lequel les processus d'excitation du système nerveux dépassent considérablement les processus d'inhibition. Ces caractéristiques dépendent directement de la manifestation excessive des émotions, elles se manifestent le plus souvent chez les jeunes enfants, moins souvent chez les adolescents..

Le syndrome hyperactif est presque toujours associé au trouble déficitaire de l'attention (TDA), formant le soi-disant trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH), de sorte que les psychologues utilisent souvent cette abréviation pour désigner un ensemble de ces symptômes..

Selon l'âge, les signes d'hyperactivité chez les enfants varient en caractère:

  • À l'âge de 1 à 2 ans, chez les enfants sujets à l'hyperactivité, nervosité accrue, larmoiement, qui se transforme en crises de colère persistantes, troubles du sommeil, irritabilité.
  • À 3-4 ans, il y a impulsivité des actions, incapacité à terminer le jeu commencé, violations de la motricité fine et mouvements fins différenciés de la main, ainsi que des manifestations d'agression incontrôlée.
  • À 5-6 ans, les parents commencent enfin à tirer la sonnette d'alarme, car l'enfant n'est pas capable de maîtriser le programme de la maternelle, qui est une composante nécessaire pour préparer l'enfant à l'école, ADD commence à se manifester clairement, ainsi que des attaques de rage et d'hystérie incontrôlables..
  • Plus tard, entre 7,8 et 9,10 ans, toutes les manifestations ci-dessus augmentent considérablement, ce qui conduit à une incapacité à apprendre les bases du programme scolaire, des signes d'inadaptation sociale apparaissent, un comportement délinquant se développe, ainsi qu'une labilité prononcée des émotions.

Il est important de détecter en temps opportun les manifestations du syndrome hyperactif, car plus le problème est diagnostiqué tôt, plus le travail correctif pour le niveler sera efficace..

Causes et classification du syndrome d'hyperactivité

Pour classer correctement les types de syndrome hyperactif, vous devez connaître les raisons de son apparition:

  • Périnatale ou intra-utérine - maladies chroniques de la mère, effets chimiques sur la mère pendant la grossesse, tabagisme, alcoolisme des futurs parents, maladies infectieuses de la femme enceinte, traumatisme pendant la grossesse, présence d'une menace de fausse couche, etc..
  • Natal - travail prolongé, hémorragie, asphyxie, utilisation de moyens supplémentaires pendant le travail tels que forceps ou aspirateur, médicaments stimulant le travail, travail rapide, césarienne.
  • Postnatal - le niveau de pollution environnementale de l'habitat, les maladies graves de l'enfant au cours des trois premières années de sa vie, telles que la méningite, l'encéphalite, etc..

Il existe une classification internationale des maladies (CIM-10) selon laquelle l'hyperactivité appartient à la section «Troubles émotionnels et troubles du comportement qui commencent dans l'enfance et l'adolescence» dans un sens plus étroit - située dans la sous-section «Troubles de l'activité et de l'attention» - F90.0, et aussi «Trouble hyperkinétique des conduites» - F90.1

Le syndrome d'hyperactivité a plusieurs variétés, conformément à la classification américaine des maladies DSM-IV, il existe:

  • Syndrome qui combine un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention - le plus fréquent.
  • Trouble d'hyperactivité sans déficit d'attention - Peut être le symptôme d'un trouble du SNC plus grave ou d'un trait de personnalité individuel.
  • Trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention - plus fréquent chez les filles, se manifeste sous la forme de rêveries pathologiques et de «chute» de la réalité.

Il est important de diagnostiquer correctement de façon différentielle le type de déficience d'un certain enfant, afin de développer un programme correctionnel individuel efficace.

Enfant hyperactif: traitement et nivellement des symptômes

Malheureusement, fondamentalement, au moment du diagnostic, l'enfant est déjà à l'école primaire, ce qui complique grandement le travail correctif avec lui.

Si votre enfant a reçu un diagnostic de TDAH, l'adhésion au traitement prescrit par le médecin.

Parmi les types de soins médicaux possibles, les plus courants sont: la correction neuropsychologique, la pharmacothérapie, la thérapie de maintien, la thérapie comportementale, la thérapie Boss.

Il est important de se rappeler que différents types de soins médicaux sont pris en charge par différents spécialistes. Par exemple, tout ce qui concerne le travail de correction psychologique est effectué par un enseignant psycho-correctionnel ou un psychothérapeute, et seul un psychiatre, un neuropathologiste ou un neurologue a le droit de fournir des prescriptions pharmacologiques..

Il est important de réaliser qu'un enfant hyperactif a une énorme réserve d'énergie qui doit être dirigée vers un canal pacifique. Par conséquent, en tandem avec des soins spécialisés, il devrait y avoir une activité physique qui correspondrait au niveau des manifestations d'hyperactivité. Par exemple, cela pourrait être:

  • faire du sport;
  • dansant;
  • arts martiaux;
  • tourisme et autres.

De plus, ces cours vous apprendront à réguler les réactions comportementales négatives et à augmenter le niveau de discipline interne..

Conseils pratiques aux parents d'un enfant hyperactif

Travailler avec les parents d'un enfant hyperactif, c'est d'abord les aider à se rendre compte que leur enfant est anormal..

Très souvent, les parents cherchent des excuses comme: "Il est juste gâté", "Jette-lui et tout passera", "C'est un enfant indigo, tu ne comprends pas", etc. Ce n'est rien de plus que la protection psychologique des parents, il est donc important de laisser doucement à la prise de conscience du problème, dans l'intérêt de l'enfant et de son bien-être. L'essentiel est de se rendre compte que l'hyperactivité n'est pas une phrase, ce syndrome est assez facile à neutraliser.

Deuxièmement, les parents doivent faire preuve d'une grande patience, il est important d'entourer l'enfant avec attention et soin. Crier est votre ennemi, une telle réaction ne fera que provoquer une réponse agressive chez l'enfant et ne fera que compliquer la situation..

Il est particulièrement important de présenter correctement et dosé le matériel ou les instructions pour effectuer une tâche spécifique, si nécessaire, raccourcir les informations autant que possible et les répéter plusieurs fois jusqu'à ce que vous vous assuriez que l'enfant se concentre et vous entend..

Troisièmement, essayez de créer un environnement favorable au développement de l'enfant. Évitez les situations stressantes et les conflits dans la famille, respectez le régime quotidien, suivez strictement les instructions et les conseils du médecin sur la nutrition et les médicaments, ajoutez des thés apaisants de mélisse, de camomille ou de menthe à l'alimentation.

En suivant le traitement prescrit, combiné à un environnement de soutien et à vos soins, votre enfant apprendra à contrôler ses propres réactions comportementales et ne sera pas différent d'un enfant sans TDAH..

Et surtout - aimez votre bébé tel qu'il est, ne mettez pas de blocages psychologiques, en aucun cas n'ayez honte de lui et tout ira bien pour vous!

Signes d'un enfant hyperactif - les parents devraient-ils s'inquiéter?

Hyperactivité

une nouvelle tendance des enfants modernes. Presque un enfant sur deux reçoit un diagnostic de TDAH (trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention) par des neurologues pédiatriques. Comment déterminer où se trouve l'enfant surexcitable et où se trouve la créature active habituelle? Cette question préoccupe de nombreux parents.

Ces enfants sont très actifs, mobiles, leur énergie bat son plein, ils introduisent ainsi l'environnement dans un état irritable. Ce n'est pas une pathologie, vous devez apprendre à vivre avec de tels enfants, les comprendre, essayer d'adapter leur comportement au cadre de la société. Après tout, c'est la perception ou la non-perception de ces enfants dans la société qui peut affecter le développement ultérieur de l'hyperactivité..

Auparavant, ces enfants étaient diagnostiqués avec une négligence pédagogique, maintenant les médecins ont reconnu le syndrome d'hyperactivité en raison du travail spécial du système nerveux. Les parents sont confrontés à une tâche difficile: distinguer une agitation ordinaire d'un bébé hyperactif.

Ils doivent comprendre quand incontrôlable dans le comportement est un manque d'éducation, et quand - physiologie. Ce sont ces enfants qui nécessitent une attention accrue, sinon il y a un risque énorme de devenir des parias dans la société. Ils doivent être aidés non seulement pour socialiser, mais aussi pour maîtriser le programme d'enseignement général dans le volume requis..

Signes de trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention chez un enfant de moins d'un an.

Le TDAH chez les nouveau-nés est assez difficile à déterminer, en raison de symptômes vagues. Le diagnostic le plus précis est posé au plus tôt trois ans. Chez les nourrissons, les signes ci-dessous peuvent indiquer une maladie..

  • Développement assez précoce des compétences psychomotrices. L'enfant commence à se retourner, à ramper, à se lever plus vite que ses pairs. Il est plus susceptible de développer un réflexe de saisie..
  • Les membres sont en mouvement constant. Le bébé semble courir quelque part.
  • Maladresse. Avec une mobilité avancée, les troubles de la coordination sont visibles.
  • Mouvements répétitifs tels que balancer les jambes, marcher dessus.
  • Mauvais sommeil. L'enfant confond le jour et la nuit.
  • Anxiété, pleurs constants et déraisonnables, réticence à emmailloter. Tout vêtement qui gêne le mouvement interfère avec eux.
  • Retrait précoce du sommeil diurne. Même un enfant fatigué résiste au sommeil.
  • Augmentation du tonus musculaire.
  • Régurgitation abondante après avoir mangé.
  • Réaction plus forte aux sons durs, aux lumières vives.

Bien sûr, de tels symptômes surviennent chez les enfants en bonne santé, mais ils apparaissent périodiquement. Un enfant hyperactif est toujours dans cet état..

Enfant hyperactif à la maternelle, 3 ans.

Les principaux malentendus commencent chez les enfants lorsqu'ils commencent à fréquenter la maternelle. Pourquoi exactement là? Cela est dû au fait que l'enfant est tenu d'obéir aux règles établies, de garder ses émotions sous contrôle. De plus, il y a encore un changement radical dans l'environnement, une grande équipe, tout cela affecte négativement l'état psychologique de l'enfant. Il éprouve un stress auquel un enfant ne peut pas faire face sans l'aide d'adultes..

Dans une équipe d'enfants, le bébé pour la première fois de sa vie entre dans le courant de la vie. Là, tout le monde doit avoir la maîtrise de soi, la capacité de faire quelque chose, il doit s'asseoir tranquillement, écouter l'enseignant, obéir aux exigences. Cela lui est étranger, il ne sait pas comment faire les choses qui sont au pouvoir des autres enfants. Ce n'est pas sa faute.

L'enfant porte des vêtements et des chaussures le plus rapidement. Tout brûle dessus. Il se mêle de tout, intimide, bavarde sans s'arrêter une minute, se dispute constamment, essayant de prouver son cas. Ces enfants sont difficiles à adapter à l'équipe des enfants, ils sont notoires, irritables, se replient sur eux-mêmes.

Parfois, au contraire, lorsque des enfants hyperactifs deviennent des leaders, construisez une équipe autour d'eux. Ces enfants n'ont pas le sentiment du danger, de la peur. Parfois, ils ressentent la douleur sourde, pas brillante. Ils se livrent constamment à des jeux dangereux et s'exposent non seulement eux-mêmes, mais aussi aux autres à une situation extrême. Ils sautent alors des arbres, puis se retrouvent sur les autoroutes.

Signes d'hyperactivité:

De célèbres psychologues américains divisent les symptômes du TDAH en trois groupes:

Manque d'attention:

  • Difficulté à garder l'attention.
  • L'enfant n'écoute pas les messages.
  • Démarre une quête, mais n'a pas la force de la terminer.
  • Perd constamment ses biens, souffre d'oubli.
  • N'effectue pas de tâches qui nécessitent un effort mental de sa part.

Désinhibition du moteur.

  • Fidgets en place, tambour avec les doigts.
  • Ne dort pas pendant la journée.
  • En dit beaucoup.

Impulsivité.

  • Commence à répondre à une question sans l'entendre jusqu'au bout.
  • Interrompt les conversations des autres.
  • A de la difficulté à concentrer son attention.
  • Il peut à peine attendre le cadeau.
  • Il n'y a pas de contrôle approprié sur leurs actions.
  • En classe, des résultats complètement opposés peuvent être obtenus..

Selon la psychologie américaine, si un enfant de moins de sept ans montre des signes similaires chaque jour, alors une hypothèse peut être émise sur l'hyperactivité du bébé..

Dans notre pays, afin de diagnostiquer, les symptômes suivants sont mis en évidence:

  • Mouvements anxieux et constants dans les membres.
  • L'enfant ne peut pas rester assis pendant une longue période sans mouvement actif.
  • A du mal à retenir l'attention sur le sujet.
  • Avec beaucoup de difficulté, il observe l'ordre dans le jeu, en classe, en excursion, en vacances.
  • Répond souvent aux questions de manière frivole et il n'a pas assez de force pour les écouter complètement.
  • Lorsqu'un enfant est engagé dans des affectations, le travail lié à l'activité mentale est donné avec beaucoup de difficulté..
  • Terminer les devoirs, les jeux tranquilles sont donnés avec beaucoup de difficulté.
  • L'enfant ne termine pas une action, en commence une autre.
  • Trop bavard.
  • N'entend pas les gens qui lui parlent.
  • L'enfant perd souvent ses affaires.
  • Effectue des actions qui peuvent entraîner des conséquences dangereuses, ne pense pas du tout aux conséquences.

Les enseignants russes peuvent parler de la possibilité d'un TDAH si l'enfant observé présente huit symptômes de cette liste pendant six mois.

Même la présence de ces symptômes ne suffit pas à poser un tel diagnostic. Un examen par des spécialistes restreints est requis. Malheureusement, dans notre société, une étiquette similaire est souvent apposée sur tout enfant qui est en quelque sorte mal à l'aise ou qui n'obéit pas aux règles établies..

Important! Pas un seul enseignant, pas un psychologue, sans consultation régulière d'un neurologue et d'un neuropsychiatre qualifiés, ne peut diagnostiquer indépendamment le TDAH..

Les parents ont le droit de réfuter le diagnostic ou de douter des qualifications du psychologue qui, de manière indépendante, après les tests effectués, met l'enfant "hyperactivité". Il n'a le droit de poser aucun diagnostic, mais ne peut que vous conseiller de contacter un spécialiste.

La différence entre un enfant actif et un enfant hyperactif.

Un enfant actif et curieux est un motif de joie pour les parents. Le principal indicateur de la santé d'un bébé est l'énergie. Seul un enfant malade se comporte tout le temps calmement et lentement. Un bébé actif et en bonne santé ne reste pas assis au même endroit pendant une minute, il est comme une machine à mouvement perpétuel, en mouvement constant. Il s'intéresse vivement à tout, pose un grand nombre de questions et y répond lui-même. Tout cela est très bien.

Mais en même temps, le bébé se repose et dort bien. Cependant, l'enfant ne se comporte pas comme ça partout. Il comprend parfaitement que lors d'une fête ou à la maternelle, il faut se comporter différemment de chez soi. Il sera parfaitement distrait par toute activité proposée et n'initiera pas de scandales..

Un enfant hyperactif est légèrement différent d'un enfant en bas âge actif. Il bouge aussi beaucoup et continue de le faire même après être fatigué. Malgré sa fatigue, il ne peut pas se reposer et dormir, son système nerveux ne lui permet pas de se reposer. Par conséquent, le bébé fait des crises de colère et pleure.

Si un enfant actif, très intéressé par quelque chose, pose des questions et écoute ses réponses, alors un enfant atteint de TDAH écoute rarement ces réponses jusqu'au bout. Il ne perçoit aucune interdiction, il n'entend aucune restriction. En raison de son activité effrénée, le bébé peut être l'initiateur de querelles, montrer de l'agressivité. Un enfant souffrant d'hyperréactivité se comportera de la même manière partout, quel que soit le lieu, et aucune persuasion ne peut le forcer à changer de comportement..

Enfants hyperactifs à l'école.

Une autre poussée d'hyperactivité est le début des activités scolaires. Raisons menant à des conséquences négatives:

  • Le processus même de transition vers les activités éducatives. C'est cette période qui demande de l'organisation, de la persévérance de la part de l'enfant, répondant aux exigences des enseignants.
  • Inattention. Dans la leçon, il est constamment occupé par ses propres affaires, il lui est difficile de se concentrer sur la leçon, de le garder au même endroit, à cet égard, la lettre souffre.
  • Les hauts et les bas du processus éducatif affectent les performances.
  • Agité. En l'absence de mouvement, ils semblent tomber dans un état d'hyperactivité. Lorsqu'un enseignant demande à s'asseoir droit et à résoudre un problème, il s'agit d'une contradiction dans l'exigence de l'enfant. Lorsqu'un bébé hyperactif pense, il a besoin d'une sorte de mouvement: se balancer sur une chaise, déplacer un crayon, etc. S'il s'arrête de bouger, alors le processus mental en souffre, la capacité de penser et de penser est perdue. Pour ces enfants, l'immobilité est quelque chose d'anormal, d'inhabituel pour eux..
  • Des difficultés de communication au sein d'une équipe surviennent. Il impose ses propres règles dans le jeu, rejette l'ordre établi, s'efforce tout le temps de devenir un leader. Il est sensible, essaie constamment d'attirer l'attention sur lui-même, reçoit de nombreux commentaires des enseignants. À cet égard, commence à jouer le rôle de «mauvais garçon».

Souvent, les parents ne savent pas ce qui se passe avec leur enfant, ils ne le comprennent sincèrement pas. Leur mauvaise conduite rend l'enfant plus désobéissant et irritable. Les parents croient sincèrement que c'est le résultat de leur mauvaise éducation. Ils doivent trouver un bon spécialiste qui les aidera à comprendre le comportement de leur enfant, à le comprendre, à l'aider.

Il existe de nombreuses techniques qui aident ces enfants à s'adapter à la société, à se socialiser. Avec une surveillance constante et un traitement par un neurologue qualifié, des améliorations notables se produisent. Les enfants trouvent plus facile de s'enraciner dans un cercle de leur espèce, leur développement intellectuel est facilité. Avec la bonne approche, tous les problèmes disparaissent à la fin de l'adolescence..

Signes d'hyperactivité chez un enfant et son traitement

La majorité des symptômes du TDAH apparaissent chez les enfants en âge de prendre conscience, entre 5 et 8 ans ou plus près de l'adolescence. Le pic du syndrome d'hyperactivité chez les enfants survient entre 12 et 13 ans. Cependant, il y a des cas où un enfant hyperactif est visible par des symptômes jusqu'à un an.

Une pilule qui soulagerait l'hyperactivité n'a pas été inventée, car le problème se développe en raison des particularités de la structure du cerveau. Mais avec l'aide de mesures opportunes et de la bonne thérapie, les manifestations du TDAH sont minimisées..

Cela vous permet de donner à une personne une vie normale, elle a la possibilité de s'intégrer pleinement dans la société. Plus le traitement est commencé tôt, plus les résultats positifs qu'il apportera seront prononcés. Par conséquent, lorsqu'un nouveau-né présente des signes d'hyperactivité, le traitement doit être instauré immédiatement..

Panneaux

Il est difficile de reconnaître les symptômes d'hyperactivité de la petite enfance avant 1 an. Cependant, déjà à partir d'un mois, une activité insuffisante attire l'attention:

  • Dès la naissance, le bébé a un trouble du sommeil. Le bébé dort moins que prévu, déroutant souvent le jour et la nuit.
  • Les mouvements sans but des bras et des jambes donnent une hyperactivité chez un enfant de 2 à 4 mois. Secousses constantes, tentatives de toucher les objets à portée de main et les lancer immédiatement, mouvements saccadés incontrôlés.
  • Une augmentation du tonus musculaire dans les premiers mois de la vie devrait alerter les médecins.
  • Éruptions violentes qui se transforment en vomissements lors de l'allaitement, en particulier lors du passage du lait maternel au lait maternisé.
  • Des cris et des pleurs constants sans raison apparente avec hyperactivité commenceront chez un enfant à 1,2 mois et continueront même chez un enfant d'un an.
  • Résiste à l'emmaillotage, à toute tentative de restreindre la mobilité, souvent avec des rugissements et même des agressions.
  • L'enfant est distrait par des objets brillants, des jouets, mais ne peut pas attirer l'attention sur eux pendant une minute, il tend la main pour le prendre dans ses stylos et le jette immédiatement, perdant tout intérêt.
  • Montre une agression non motivée, casse des jouets, essaie de battre les gens s'il n'est pas satisfait de quelque chose.
  • Réagit négativement aux personnes inconnues ou inconnues, crie en leur présence, refuse de contacter.
  • Tombe facilement dans l'hystérie et rampe à la moindre irritation. Les pleurs peuvent être provoqués par une forte détonation, une couleur allumée dans une pièce sombre, une voix forte d'une personne, des sons émis par des animaux domestiques.
  • Développement physique précoce. Les tout-petits atteints de TDAH apprennent à se retourner plus tôt que leurs pairs, à ramper rapidement, à se lever plus tôt..

Il est impossible de dire exactement comment les symptômes de l'hyperactivité se manifesteront jusqu'à un an chez un enfant en particulier, car les petits enfants sont tous différents, il est difficile d'identifier la maladie.

Plusieurs des signes décrits ci-dessus, remarqués pour un bébé, devraient inquiéter les parents. Il est aussi difficile de comprendre enfin qu'un enfant est hyperactif que de reconnaître toute autre maladie cérébrale..

Les raisons

Le TDAH est le résultat de dysfonctionnements dans le développement et le fonctionnement du cerveau. Chez la majorité des patients, une prédisposition à un tel trouble est posée même pendant la grossesse. Cependant, le problème peut se développer plus tard, dans les premiers mois de la vie, sous l'influence de facteurs externes..

Les raisons du développement de l'hyperactivité chez les enfants par an:

  • Tonus élevé des muscles de l'utérus avec menace d'interruption prématurée de la grossesse.
  • Prédisposition génétique (l'un des plus proches parents a souffert d'un syndrome similaire dans l'enfance).
  • Épisodes d'hypoxie intra-utérine.
  • Mauvais mode de vie de la mère lors du port. Le tabagisme, les boissons alcoolisées, les aliments inappropriés et malsains, conduisent à des pathologies congénitales.
  • Stress fréquent qu'une femme subit pendant la grossesse.
  • Accouchement avant 38 semaines.
  • Trop prolongé ou vice versa - accouchement rapide.
  • L'utilisation de médicaments pour stimuler le travail de l'utérus.
  • Pathologie du système nerveux de la mère.
  • Maladies infectieuses transmises au cours des premières semaines de vie.
  • Mauvaise utilisation des instruments médicaux lors de l'accouchement.
  • Violation grave du régime alimentaire d'une mère qui allaite.
  • Empoisonnement avec des produits chimiques et des sels métalliques.

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles l'hyperactivité peut se développer et ses symptômes et signes apparaissent chez un enfant de moins d'un an. Et chacun le menace pendant la grossesse d'une femme ou dans les premières semaines de la vie. Par conséquent, pour la santé du bébé, essayez d'éviter les situations dangereuses à ce moment..

Hyperactivité chez les enfants: causes, signes de comportement + (conseils de traitement du syndrome)

Bonjour chers lecteurs!

Tout bon parent s'inquiète pour son enfant, alors l'apparition de particularités et de bizarreries dans son comportement fait réfléchir.

Ce qui s'est passé: des difficultés temporaires ou un problème grave?

Seuls les spécialistes peuvent répondre à cette question, mais certains d'entre eux diagnostiquent parfois un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) lorsque l'élève ne l'a pas réellement (et c'est vraiment dangereux).

"Alors comment peux-tu comprendre qu'un enfant est hyperactif?" - tu demandes.

En effet, c'est difficile, mais il est très important de pouvoir distinguer le TDAH de la gâterie et du manque de collecte habituels..

Je vais vous dire quels sont les signes de la maladie, ses caractéristiques et comment la traiter.

Signes de TDAH (trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention)

Quel est le diagnostic?

Négligence

- Un élève hyperactif ne peut se concentrer sur une chose pendant plus de quelques minutes.
- Facilement distrait (adolescents - par des pensées distraites).
- Fait des erreurs en raison de la négligence.
- Parfois, il peut sembler que l'enfant n'écoute pas votre discours - il semble penser à autre chose (même s'il n'y a pas de distractions évidentes).
- Oublie souvent quelque chose (y compris à faire).
- Perd des choses.
- Évite les tâches qui nécessitent de la persévérance et une réflexion prolongée.
- Eprouver des difficultés d'auto-organisation.
- Ne suit pas les règles, ne suit pas.

Hyperactivité et impulsivité

- Un enfant peut facilement se lever de son siège quand il ne devrait pas le faire.
- Les mouvements deviennent impétueux et maladroits.
- Montre de l'impatience.
- Ne peut généralement pas faire quelque chose tranquillement.
- Effectue souvent des actions actives sans but (courses et sauts dans une situation inappropriée).
- "Fidgets", bouge les pieds et les mains, assis sur une chaise.
- Peut répondre à une question avant même qu'elle n'ait été prononcée jusqu'à la fin.
- L'enfant devient trop bavard.
- Il interrompt les conversations des autres et interrompt les autres.

Il existe 3 types de diagnostic de maladie.

  1. La première offre les conditions suivantes pour diagnostiquer le TDAH: l'âge de l'élève est d'au moins 12 ans, la présence d'au moins 6 des symptômes listés (qui se manifestent avant l'âge de 12 ans et durent plus de 6 mois), un retard de développement par rapport à leurs pairs. 17 ans, il suffit d'établir non pas 6 mais 5 signes.
  2. Le deuxième type de diagnostic impose des exigences légèrement différentes pour le diagnostic: l'apparition des symptômes jusqu'à 7 ans, la durée de leur présence est d'au moins six mois, le résultat du test pour le QI du sujet est d'au moins 50.
  3. Le troisième consiste à passer un test informatique spécial.

Causes de la maladie

Chaque parent est préoccupé par la question - quelle est la cause de la maladie de son enfant?

Ce qu'ils n'ont pas vu, où ils ont fait une erreur?

Si vous soupçonnez que votre enfant a un trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention, réfléchissez aux conditions préalables à son apparition..

  1. Infection de la mère avec des infections pendant la grossesse
  2. Mauvaises habitudes de la mère pendant la grossesse (alcool, cigarettes, drogues)
  3. Risque de fausse couche pendant la grossesse
  4. Conflit rhésus
  5. Maladies chroniques de la mère
  6. Problèmes lors de l'accouchement: durée ou transitoire, prématurité, stimulation, césarienne, toxicité sous anesthésie
  7. Complications lors de l'accouchement, qui ont conduit à une hémorragie cérébrale, une suffocation, des lésions de la colonne vertébrale: enchevêtrement du cordon, fausse représentation du fœtus
  8. Maladie de la petite enfance, accompagnée de l'utilisation de médicaments puissants et d'une forte fièvre
  9. Diabète, asthme, problèmes rénaux, pneumonie, insuffisance cardiaque
  10. Mauvaise nutrition
  11. Mauvaise écologie
  12. Prédisposition génétique

Conséquences de l'hyperactivité

Comme toute maladie qui a réussi à se développer et à prendre racine, le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention peut entraîner certaines complications.

La mauvaise attitude des autres face à la situation peut aggraver la situation.

Beaucoup de gens croient qu'un élève hyperactif est capable de «se ressaisir», de «se ressaisir», mais en réalité ce n'est pas le cas - il peut forcer sa volonté et prendre soin de lui-même pendant une courte période.

Cependant, l'enfant continue de subir la pression des autres (parents, enseignants, pairs, etc.), ce qui conduit à un surmenage du système nerveux déjà surchargé.

De plus, la situation évolue selon le scénario suivant:

inacceptable par la société et les proches, l'enfant commence à penser qu'il est mauvais et accepte de le rester (peut-être veut-il même trouver le soutien de quelqu'un d'autre et le trouver dans une très mauvaise compagnie).

  1. Faible estime de soi;
  2. Mauvaise auto-organisation (qualités volitives mal développées);
  3. Instabilité de la vie - changements d'emploi fréquents, tendance au divorce;
  4. Envie d'alcool, de drogues et de tabac;
  5. Tendances suicidaires;
  6. TDAH à l'âge adulte (oui, le syndrome persiste dans environ la moitié des cas).

Traitement du syndrome

Important! Vous ne pouvez pas recourir à l'automédication sans l'avis et la nomination d'un spécialiste!

Le traitement du trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention comprend plusieurs aspects de la thérapie.

Traitement médical

En aucun cas, vous ne devez recourir à cette méthode sans ordonnance d'un médecin!

Les médicaments ne sont prescrits que dans les cas où les autres méthodes sont impuissantes à faire face au problème..

Correction pédagogique

L'impact social sur la régulation du comportement de l'enfant consiste en une réaction positive ou négative à son comportement, en l'aidant à accomplir toutes les tâches, en lui inculquant des compétences sociales (comment se comporter dans une file d'attente, comment reconnaître les émotions des autres et y réagir, etc..), dans l'introduction de la structure dans la vie de l'enfant: règles claires et précises, routine quotidienne, listes de tâches, etc..

En tant que parent, vous pouvez apprendre à votre enfant à réguler son comportement, à réfléchir avant les actions, à contrôler les émotions vives, à se féliciter et à se blâmer pour certaines actions.

Par exemple, vous pouvez créer un calendrier qui évalue le comportement; de plus, les bonnes actions seront encouragées, et les mauvaises actions seront punies (bien sûr, pas physiquement).

L'enfant gardera une trace de ses "réalisations" dans le calendrier et s'efforcera pour le mieux, il vous sera donc plus facile de suivre les changements.

Psychothérapie

La psychothérapie est familiale, de groupe, individuelle; existentielle, thérapie gestaltique, psychanalyse, etc..

Cette méthode peut être utile à tous les enfants et adultes, car ils vivent tous des crises, des peurs et des difficultés..

Mais les enfants hyperactifs ont beaucoup plus de problèmes à étudier et à communiquer avec leurs aînés et leurs pairs.Par conséquent, pour le développement harmonieux de leur personnalité, la psychothérapie est tout simplement nécessaire..

Il convient de noter que cela n'élimine pas complètement le syndrome, mais aide seulement à y faire face, mais seulement si l'attitude des autres envers l'élève devient tolérante.

Thérapie neuropsychologique

Cette méthode de correction consiste en un certain nombre d'exercices: exercices de respiration, exercices oculaires, exercices pour la mâchoire et la langue, entraînement du corps croisé, exercices de motricité fine, relaxation, visualisation, amélioration des sphères communicatives et cognitives, exercices fonctionnels, tâches avec règles.

Tous les éléments de thérapie ci-dessus permettent à l'enfant de soulager la tension, d'ajuster correctement le système nerveux, d'apprendre à contrôler ses émotions, à contrôler son corps, à concentrer son attention et à développer le désir d'atteindre ses objectifs et de s'améliorer..

Conseils du psychologue aux parents d'enfants hyperactifs

Être parent n'est pas facile, encore plus difficile lorsque votre enfant est hyperactif.

Afin d'éviter les erreurs en l'élevant, vous devez comprendre à quoi vous avez affaire et respecter certaines recommandations et règles strictes..

  • Il doit y avoir de l'ordre dans tout. Tout doit être clair, compréhensible et conforme aux règles.
  • Il ne devrait pas y avoir beaucoup de règles, sinon l'enfant ne s'en souviendra pas et elles ne devraient pas être écrasantes; mais le système doit soutenir son comportement.
  • Laisser l'enfant avoir plusieurs tâches ménagères que lui seul accomplira constamment.
  • Lorsque vous demandez quelque chose à un enfant, demandez-le toujours (si aujourd'hui vous ne pouvez pas interrompre votre appétit avec du chocolat, alors demain et après-demain, vous ne pouvez pas le faire non plus).
  • Parlez avec retenue, sur un ton neutre; renforcez l'exigence avec un exemple, visualisez-la.
  • Contrôlez le comportement de l'élève, ne lui permettant pas d'arrêter et d'en prendre un nouveau.
  • S'il commence à jouer, indiquez le temps alloué au jeu et réglez un chronomètre.
  • Si le téléphone, plutôt que le parent, rappelle la fin du jeu, la réaction de l'enfant à cela sera moins agressive.

Un enfant hyperactif a besoin d'un contact physique avec ses proches.

  1. Soyez gentil et doux avec lui - étreignez-le lorsque vous le félicitez, quand il est en colère et comme ça.
    Massez-le le soir. Croyez que cela l'aidera beaucoup à faire face aux difficultés..
    Ne punissez jamais physiquement votre enfant.
    Cela ne sera pas bénéfique pour les enfants en bonne santé ou les enfants hyperactifs..
    Mieux vaut répondre à un mauvais comportement, lui interdire pendant un certain temps (après quoi cela vaut la peine de mener une conversation explicative), mais toujours se concentrer sur l'encouragement du bien (il perçoit la censure avec trop de sensibilité).
  2. Les sports sont très bénéfiques pour la santé des enfants atteints de TDAH, mais les sports tels que la boxe et la lutte doivent être évités en raison de leur impulsivité excessive..
    Des promenades quotidiennes au grand air, un sommeil régulier et adéquat, un régime alimentaire spécial sont des éléments indispensables au développement sain d'un enfant hyperactif.
  3. Essayez de protéger votre enfant hyperactif contre la surcharge du système nerveux. Évitez les foules bruyantes et les activités vigoureuses prolongées. Parfois, l'élève a besoin de repos.
  4. Un climat psychologique positif et confiant dans la famille est très favorable à l'enfant dans sa situation difficile - c'est la base de son développement harmonieux
  5. Qu'il ne soit pas présent lors des conflits d'adultes.
    Passez plus souvent du temps libre avec toute la famille.
    Insufflez à votre enfant un intérêt pour diverses activités (tâches ménagères, sports, voyages, créativité, contemplation de l'art, etc.).
    Aidez-le dans tous ses efforts, soutenez son estime de soi et soyez juste là quoi qu'il arrive.
  6. Au moment où le comportement de l'enfant devient incontrôlable, il existe des méthodes de premiers secours développées par des spécialistes:
  • Détourner l'attention de l'objet capricieux, suggérer autre chose, intérêt;
  • Réagir de manière inattendue (le parodier ou le faire rire, poser une question extraordinaire);
  • Ne pas interdire ou ordonner catégoriquement, essayer de demander à l'enfant de se comporter correctement (automatiquement, sur un ton neutre, avec les mêmes mots);
  • N'insistez pas pour des excuses ou une conférence;
  • Écoutez l'enfant;
  • Si possible et acceptable, laissez-en un dans la pièce;
  • Dites à l'enfant à quoi il ressemble en ce moment (amenez-le au miroir ou prenez une photo).

N'oubliez jamais que l'enfant n'est pas à blâmer pour son diagnostic et que la principale raison de son comportement agité est les particularités du système nerveux..

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Symptômes d'hyperactivité chez un enfant, que faire pour les parents

Le concept de syndrome d'hyperactivité chez les enfants, les causes et les symptômes de la maladie. Traitement de l'hyperactivité à l'âge préscolaire et primaire. Recommandations des psychologues.

L'une des conditions les plus courantes chez les jeunes enfants est l'hyperactivité. Ce diagnostic est le plus courant chez les enfants d'âge préscolaire, mais les enfants plus âgés peuvent également être touchés. Un enfant trop actif ne socialise pas bien et a du mal à apprendre. Il lui est difficile d'établir des relations avec ses pairs, de se concentrer sur l'acquisition de connaissances. La pathologie peut être accompagnée d'autres maladies nerveuses.

L'hyperactivité infantile est observée dans le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention (TDAH). La pathologie est une violation du fonctionnement normal du cerveau, ce qui entraîne une tension nerveuse sévère.

Pourquoi c'est un problème

Les adultes ne se concentrent généralement pas sur le comportement du bébé, pensant qu'il «grandira» avec l'âge. Et ils se tournent vers un médecin uniquement lorsque le problème est tout simplement impossible à ne pas reconnaître.

À la maternelle, le problème commence à peine à se développer. Mais lorsque l'enfant va à l'école, les signes commencent à être exprimés plus clairement. Le processus éducatif nécessite l'organisation de cours, c'est-à-dire que c'est exactement ce à quoi le bébé n'est pas préparé. Une faible concentration, une mobilité active et un comportement inapproprié en classe rendent impossible un processus éducatif à part entière.

Les enfants avec une activité accrue ont constamment besoin du contrôle de l'enseignant, car il est très difficile de concentrer l'attention de l'enfant sur le processus éducatif, il est constamment impliqué dans des questions étrangères, distrait et le manque d'attention affecte. La patience et l'expérience de l'enseignant ne suffisent souvent pas à corriger un comportement destructeur. La réaction inverse commence à se former - l'agressivité.

Le développement de ces bébés est en retard par rapport à leurs camarades de classe. Les enseignants ne peuvent pas s'adapter à la pathologie en développement, cela conduit à des conflits. Un enfant hyperactif à l'école est souvent sujet à l'intimidation par ses pairs, il a des problèmes de communication. Ils ne veulent pas être amis avec lui, cela provoque du ressentiment, des agressions, des agressions.

L'inclination au leadership due à l'incapacité d'être un commence à générer le développement d'une faible estime de soi. Après un certain temps, l'isolement se développe. Les problèmes psychologiques semblent plus prononcés.

De nombreux parents sont effrayés par ce diagnostic. Ils peuvent penser que leur enfant est en retard de développement. C'est une idée fausse, car en fait, un bébé hyperactif:

  1. Créatif. Il a beaucoup d'idées intéressantes et une imagination très riche. Si le père et la mère aident l'enfant, à l'avenir, il pourra devenir un merveilleux spécialiste avec une approche créative des affaires ou un représentant d'une profession créative aux intérêts multiples..
  2. A un esprit flexible, se distingue par son enthousiasme, sa capacité à trouver des solutions à des problèmes complexes. Il est diversifié, a de nombreux intérêts, s'efforce d'être le centre d'attention.
  3. Énergique et imprévisible. Cette propriété peut être à la fois bénéfique et négative. Le bébé a beaucoup de force pour différentes activités, mais il est presque impossible de le maintenir en place..

On pense qu'un bébé hyperactif est toujours en mouvement et bouge de manière chaotique. Ce n'est pas entièrement vrai. Si une activité a absorbé toute l'attention d'un enfant d'âge préscolaire, il peut oublier tout le reste. Il est important que les parents encouragent les passe-temps en leur permettant de choisir quoi faire..

Les symptômes d'hyperactivité d'un enfant et ses capacités intellectuelles ne sont en aucun cas liés. Très souvent, ces gars sont très talentueux. En plus du traitement, ils doivent être éduqués, maintenus dans des limites claires, en essayant de développer leurs capacités naturelles. Ils dansent souvent à merveille, chantent, se produisent en public..

Causes de l'hyperactivité chez les enfants

Une excitabilité accrue est généralement notée chez les bébés dont les parents ont une disposition colérique. Les enfants, en règle générale, ne copient le comportement que sous une forme plus prononcée..

Si nous considérons les signes d'hyperactivité chez un enfant de moins d'un an, il existe une nette tendance à la disposition génétique de la transmission de cette pathologie. Environ 45% des parents de tout-petits hyperactifs ont éprouvé cette condition pendant l'enfance.

Dans la plupart des cas, les perturbations de l'activité cérébrale se produisent in utero. Les facteurs suivants peuvent conduire à la formation d'une pathologie:

  • Grossesse sévère;
  • Mode de vie malsain ou tabagisme de la mère en attendant le bébé;
  • Stress et expériences vécues par la future mère;
  • Asphyxie intra-utérine;
  • Toxicose pendant la gestation;
  • Hypoxie.

Moins souvent, la maladie peut survenir à la suite d'un accouchement difficile. Son apparition peut être influencée par des phénomènes tels que:

  • Contractions ou tentatives très prolongées chez une femme en travail;
  • L'utilisation de médicaments pour déclencher le travail;
  • La naissance d'un bébé jusqu'à 38 semaines.

Dans des cas exceptionnels, l'hyperactivité apparaît pour des raisons autres que la naissance. La pathologie peut survenir si de tels facteurs sont présents:

  • Maladies du système nerveux;
  • Querelles et conflits fréquents entre parents;
  • Education excessivement stricte;
  • Intoxication chimique grave;
  • Aliments malsains.

Les raisons énumérées sont des facteurs de risque. Bien sûr, il n'est pas nécessaire qu'un enfant hyperactif naisse en raison d'un accouchement difficile. Si la future mère était souvent nerveuse et se tenait à l'abri, le risque de développer un problème chez son bébé augmente.

Tous les enfants qui se comportent de manière inappropriée ne sont pas hyperkinétiques. Chez certains hommes, l'obstination, la désobéissance, la mobilité excessive sont une conséquence du tempérament. Avec eux, il vous suffit d'apprendre à vous comporter et à ne pas punir, car cela peut provoquer une réaction négative en arrière..

Symptômes d'hyperactivité

Les principaux symptômes d'hyperactivité chez un enfant de moins de 2 ans n'apparaissent pas immédiatement. Jusque-là, il peut se comporter tout à fait normalement. Ils apparaissent progressivement. La manifestation de la maladie chez les bébés peut être suspectée si elle est notée:

  • Dans la journée, agitation, agitation constante, anxiété excessive, incapacité à terminer l'affaire;
  • Mauvais sommeil la nuit - mouvements et sanglots au lit, sommeil prolongé anxieux, réveil régulier, conversation en rêve;
  • Tout type de travail commence à provoquer une réticence à les exécuter;
  • Inattention, oubli, projection occasionnelle d'objets divers, mauvaise concentration;
  • Non-respect des demandes d'adultes;
  • Impulsivité, instabilité émotionnelle.

Il peut être très difficile de distinguer le trouble déficitaire de l'attention de l'agitation enfantine ordinaire. Certains parents et spécialistes diagnostiquent un bébé par erreur, bien qu'il n'ait pas vraiment de problèmes graves..

Certains symptômes peuvent indiquer une neurasthénie, mais il est toujours impossible de prescrire indépendamment des médicaments pour l'hyperactivité chez les enfants.

Si vous soupçonnez un TDAH, une consultation médicale est requise. Avant l'âge de 1 an, l'hyperactivité peut se manifester comme suit:

  • Grande excitabilité;
  • Réaction nerveuse lors des procédures d'hygiène (le bébé peut pleurer pendant le massage ou le bain);
  • Haute sensibilité aux stimuli externes (sons, lumière);
  • Troubles du sommeil (se réveille souvent la nuit et est éveillé longtemps pendant la journée, il est très difficile de l'endormir);
  • Retard de développement (le bébé peut commencer à ramper, marcher, s'asseoir, parler plus tard que ses pairs).

Jusqu'à 2-3 ans, il peut y avoir des difficultés d'élocution. L'enfant n'est pas capable de former des phrases et des phrases pendant une longue période. Jusqu'à l'âge d'un an, elle n'est pas diagnostiquée, car ces signes apparaissent souvent en raison de la poussée dentaire, de problèmes digestifs ou des caprices des miettes.

Des psychologues hautement qualifiés du monde entier admettent que la crise existe depuis 3 ans. Avec le trouble déficitaire de l'attention, il est particulièrement aigu. À ce moment, les parents du bébé commencent à se socialiser, l'emmènent à la maternelle.

C'est alors que l'hyperactivité se manifeste visiblement. L'enfant peut être agité, inattentif, désobéissant, avoir des problèmes de motricité et d'élocution. Les parents peuvent trouver très difficile de persuader un enfant d'âge préscolaire d'aller se coucher..

Un enfant de trois ans se sent très fatigué en fin d'après-midi. L'enfant pleure sans raison apparente, se comporte de manière agressive. Ainsi, une fatigue excessive apparaît, mais l'enfant continue d'être actif, parle fort et bouge beaucoup..

Dans la plupart des cas, le diagnostic est posé chez les enfants âgés de 4 à 5 ans. Si les parents ne prêtent pas suffisamment attention à la santé physique et psychologique de l'enfant, les symptômes deviendront très visibles au début de l'école..

Les signes d'hyperactivité sont exprimés comme suit:

  • Difficulté de concentration;
  • Agitation;
  • Pendant la leçon, l'élève peut quitter sa place, violer la discipline;
  • Difficulté à comprendre le discours de l'enseignant;
  • Colère chaud, agressivité;
  • Tics nerveux;
  • Indépendance;
  • Maux de tête fréquents;
  • Comportement déséquilibré;
  • Énurésie;
  • Anxiété sévère.

La mère et le père peuvent remarquer qu'il a des problèmes de rendement scolaire. Souvent, la maladie peut être accompagnée de conflits avec les camarades de classe. Les pairs évitent les enfants trop actifs, car il est difficile de trouver un langage commun avec eux, ils se comportent de manière agressive et impulsive. Ces gars sont sensibles, ils ne peuvent pas toujours évaluer correctement les conséquences possibles de leur comportement..

Comment le diagnostic est-il réalisé?

Il est difficile de poser un diagnostic précis dès le premier contact avec un professionnel. Afin de connaître le verdict avec certitude, une observation est nécessaire, qui peut durer jusqu'à 6 mois. L'examen est effectué par trois spécialistes: psychologue, psychiatre, neurologue.

Une visite chez un psychiatre est souvent intimidante pour de nombreux parents. Cependant, il n'y a rien de mal à cela, car un bon médecin sera en mesure d'évaluer avec précision l'état de l'enfant et de choisir le bon schéma thérapeutique. L'enquête doit nécessairement comprendre:

  • Conversations avec un enfant;
  • Observer les actions du petit patient;
  • Remplir le questionnaire par les parents;
  • Tests neuropsychologiques.

Sur la base des informations reçues, les experts tirent des conclusions précises sur l'état de l'enfant. Parfois, le cas peut ne pas être du tout en hyperactivité, mais dans d'autres maladies, par conséquent, dans certains cas, un test sanguin, EEG, ECHO KG, une IRM du cerveau peut être nécessaire.

Les enfants plus âgés se voient proposer de subir des tests psychologiques, qui déterminent leur capacité de développement logique. Après une étude complète, le spécialiste diagnostique l'absence ou la présence de pathologie et, si nécessaire, développe le traitement approprié.

Afin d'identifier la maladie à temps, vous devrez consulter un ophtalmologiste, un endocrinologue, un orthophoniste, un oto-rhino-laryngologiste. Avant de commencer le traitement de l'hyperactivité chez les enfants d'âge préscolaire et les enfants plus âgés, il est nécessaire d'attendre un diagnostic individuel précis. Ne sautez pas aux conclusions.

Les enseignants se plaignent souvent d'élèves trop actifs. Il est difficile pour eux de rester assis, ils ont tendance à perturber la discipline de la classe. Dans ce cas, le syndrome ne peut en aucun cas affecter la mémoire et la motricité..

Caractéristiques du traitement

Il n'y a pas de pilule magique pour le trouble déficitaire de l'attention. Pour les tout-petits et les écoliers, le traitement de l'hyperactivité est toujours prescrit en association.

Avec le bon choix de médicament, le résultat du traitement atteint 95% des cas. Mais il faudra plus d'un an pour être traité, il est probable que des ajustements médicamenteux seront nécessaires à un âge plus avancé..

La pharmacothérapie consiste en l'utilisation de sédatifs, des médicaments qui stimulent le développement psychologique et affectent également l'amélioration du métabolisme dans le cerveau. Pour cela, des somnifères, des tranquillisants, des nootropiques et des psychostimulants sont le plus souvent prescrits. Dans certaines situations, des antipsychotiques et des antidépresseurs sont prescrits.

Mais vous ne devez pas attacher la plus grande importance au traitement médicamenteux, car il soulage un caractère exclusivement symptomatique et n'élimine pas la cause. De plus, cela ne peut pas remplacer la chose la plus importante - l'amour pour l'enfant. C'est elle qui peut le guérir et par la suite donner une vie bien remplie..

Les recommandations de correction les plus pertinentes:

  1. Il n'est pas souhaitable pour les enfants hyperactifs de pratiquer des sports lors de compétitions. L'exercice aérobie, le cyclisme, la natation et le ski sont acceptables.
  2. Communication avec un psychologue. Un professionnel sélectionnera un système pour réduire l'anxiété et augmenter la sociabilité du petit patient. Les conversations aideront à améliorer l'estime de soi, la parole, la mémoire et l'attention. S'il y a de graves troubles de la parole, des cours auront lieu avec la participation d'un orthophoniste.
  3. Une visite chez un thérapeute avec toute la famille aidera à faire face à la maladie beaucoup plus rapidement.
  4. Correction des actions de tous les membres de la famille, se débarrasser des mauvaises habitudes des parents, normaliser la routine quotidienne. Il est également nécessaire d'identifier les irritants possibles et de les minimiser ou de les éliminer complètement. Il faut comprendre que les tensions entre père et mère sont préjudiciables au développement de leurs enfants..
  5. Médicament. Les médecins prescrivent le plus souvent des nootropiques et des sédatifs à base de plantes. Cependant, le bébé ne doit être traité avec des pilules que lorsque d'autres méthodes se sont avérées inefficaces. Les nootropiques sont utilisés pour améliorer la circulation sanguine dans le cerveau et normaliser les processus métaboliques. Prendre de tels fonds aidera à améliorer la mémoire et l'attention. Le cours du traitement peut durer longtemps, car les médicaments donnent un effet au plus tôt après 4-6 mois.

Si nécessaire, vous pouvez demander conseil à votre médecin sur les herbes apaisantes que vous pouvez boire sous forme pure ou ajouter au thé.

La plupart des adultes rapportent que les bébés se sentent mieux lorsqu'ils suivent un régime sans gluten. Certaines personnes bénéficient également de l'élimination de l'amidon et du saccharose du menu du jour. Pour les enfants ayant une activité élevée, tous les aliments nécessaires au tissu cérébral sont utiles: beaucoup de légumineuses, noix, protéines, fruits, légumes, huile d'olive, poissons gras.

Vous devez exclure les collations et les bonbons contenant des colorants, des exhausteurs de goût, des conservateurs. Les experts recommandent aux parents de choisir les produits auxquels les bébés n'ont aucune intolérance personnelle. Pourquoi devriez-vous alterner les produits, rédiger un journal de consommation alimentaire. Vous devez à tour de rôle supprimer un produit du menu du jour et surveiller l'état de l'enfant.

Recommandations des médecins

Tout enfant amené chez un médecin pour obtenir de l'aide est une personne, il n'y a donc pas de règles spécifiques pour corriger le comportement. Il est nécessaire de prendre en compte toutes les caractéristiques du personnage et les conditions qui entourent le bébé. Mais il existe des dispositions sur lesquelles s'appuyer dans le traitement et l'éducation:

  1. Contrôle du temps. Les bébés atteints de cette maladie sont souvent incapables de contrôler leur propre temps. Par conséquent, il est nécessaire de s'assurer qu'ils correspondent aux normes lors de l'exécution des tâches. Ce dernier doit être écrit sur papier et accroché au-dessus de la table d'écriture. Il est nécessaire de remarquer et de corriger l'enfant en temps opportun en cas de changement excessif d'attention. Revenez tranquillement à la tâche à accomplir.
  2. Caractéristiques des interdictions. Le manque d'attention et l'activité accrue se traduisent par le déni absolu de toute interdiction par les enfants. Il y a une règle ici: l'absence des mots «non» et «non» dans les phrases. Au lieu de cela, la phrase devrait être structurée pour impliquer une action et non une interdiction. Autrement dit, au lieu de la phrase: "Ne sautez pas sur la chaise", vous pouvez dire: "Sautons ensemble", et posez le bébé sur le sol, puis, en le consolant progressivement, passez-le à un autre type d'activité.
  3. Les spécificités de la mise en œuvre. La particularité du passage de la pathologie ne permet pas aux enfants d'observer la pensée logique. Pour faciliter la compréhension, ne surchargez pas les phrases à partir desquelles vous formez la tâche..
  4. La séquence des tâches. La maladie provoque une distraction chez les jeunes patients. Nous ne devons pas oublier que plusieurs tâches que vous donnez en même temps ne sont tout simplement pas perçues par les enfants. Les éducateurs eux-mêmes doivent surveiller la dynamique du processus et l'attribution des tâches suivantes.

Les jeux pour ces enfants d'âge préscolaire doivent respecter plusieurs règles principales..

  1. Le premier implique l'organisation d'une phase calme, lorsqu'il faut repenser le gameplay, et après une courte pause, continuer le jeu. L'essentiel est, avant de terminer le gameplay, de profiter du moment de fatigue physique et d'essayer de faire basculer le petit patient vers un travail constructif, mais sur un ton calme.
  2. La deuxième règle est que le temps de jeu doit servir de libération physiologique et émotionnelle naturelle. Pour cela, l'enfant a besoin d'un espace approprié. Le gameplay est obligé de le diriger discrètement dans une direction constructive..

Les activités sportives sont utiles pour les enfants plus âgés. Il vous suffit de choisir le bon type de sport. Pour certains, les jeux d'équipe sont plus adaptés, pour d'autres, les jeux individuels. Dans tous les cas, vous devez résoudre le problème de l'excitation excessive en redirigeant l'énergie dans une direction constructive..

Conseils utiles aux parents

À la maison, vous devez vous rappeler que l'enfant reflète généralement le comportement des adultes. Par conséquent, si l'hyperactivité est diagnostiquée, une atmosphère amicale et calme doit prévaloir dans la maison tout le temps. Vous ne devriez pas crier ou régler les choses à voix haute..

Cela vaut la peine de passer un maximum de temps avec des enfants trop actifs. Ils sont parfaitement influencés par des activités communes: balades en forêt, pique-niques, randonnées, cueillette de champignons et de baies. Dans le même temps, il ne faut pas aller à des événements bruyants qui contribuent à l'irritation de la psyché..

Dans un état surexcité, vous n'avez pas besoin de crier après l'enfant. Vous devez l'écouter en silence si vous avez besoin de trouver des mots réconfortants, un câlin, des regrets. Le parent est obligé de trouver une approche individuelle, car personne ne peut mieux faire face à la situation actuelle que maman et papa.

Seul un professionnel peut détecter le TDAH chez un enfant hyperactif. Ne négligez pas les recommandations des médecins. Les psychologues conseillent ce qui suit:

  1. Organisez correctement la routine quotidienne de votre bébé. Incluez des rituels en cours comme prendre un bain avant de vous coucher et lire un conte de fées. Ne changez pas le mode. Un tel système vous permettra de faire face à l'irritabilité et aux crises de colère le soir..
  2. Soyez toujours gentil, calme, maintenez une atmosphère chaleureuse et confortable dans la maison. Les fêtes et les visites régulières ne sont pas la meilleure ambiance pour un enfant hyperactif..
  3. Choisissez un club sportif adapté, suivez la fréquentation des cours. L'enfant pourra jeter son énergie irrépressible, devenir plus équilibré..
  4. Évitez la punition associée au fait de rester assis au même endroit pendant une longue période ou de commettre des actions fastidieuses.

Les psychologues disent qu'avec l'hyperactivité, l'enfant nie les interdictions catégoriques, y réagit violemment. Il est préférable de ne pas utiliser les mots «non» et «non», car ils provoqueront des larmes ou des crises de colère. Vous pouvez corriger le comportement de votre bébé en évitant le déni direct..

Un autre problème courant chez les enfants hyperactifs est le déplacement fréquent de l'attention et la perte de contrôle du temps. Vous devez les ramener doucement et avec tact à leurs objectifs, vous assurer que les cours ont lieu au bon moment. Il est important de ne pas poser plusieurs questions à votre bébé à la fois..

Au lieu de programmes télévisés, il est préférable d'inclure de la musique mélodique détendue, et le temps pour regarder des dessins animés devrait être limité. Si un enfant hyperactif se comporte de manière agressive, vous ne pouvez pas lui crier dessus et utiliser la force physique. Il est préférable de lui parler d'un ton ferme et calme. Vous pouvez serrer votre bébé dans vos bras, l'emmener dans un endroit confortable, loin des gens pour l'écouter et trouver des mots réconfortants..

L'hyperactivité n'est pas une phrase. Avec la bonne approche et un traitement systématique, vous pouvez sauver votre bébé des symptômes inconfortables. Il n'est jamais nécessaire de faire des reproches à un enfant, de dire qu'il n'est pas comme les autres. L'essentiel est que le bébé se sente toujours aimé.